音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般(bān)特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就(jiù)适(shì)应(yīng)社会主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学(xué)能力(l黄山山体主要由什么岩石构成ì)的专门人才。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华(huá)师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便没(méi)有(yǒu)实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有(yǒu)元素都(dōu)服(fú)务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是(shì)大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个学士学(xué)位(wèi)，而(ér)大学教师(shī)就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学(xué)校的要求(qiú)都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最热门的(de)专业(yè)无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学(xué)位所(suǒ)需的(de)录(lù)音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的基(jī)黄山山体主要由什么岩石构成础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的(de)一(yī)对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌(gē)方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不会太过强求(qiú)，更偏向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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