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相对评价和绝对评价区(qū)别举例，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技(jì)术

　　相对(duì)评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在(zài)评(píng)价对(duì)象的集合之外确定(dìng)一(yī)个标准，评价时(shí)把评(píng)价对象与客观标(biāo)准进(jìn)行比(bǐ)较，确(què)定评价对象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利(lì)用相(xiāng)对评(píng)价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学习成绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比(bǐ)较客(kè)观，如果评价是准确(què)的，那么评价之(zhī)后(hòu)，每个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可以明确自己(jǐ)与客(kè)观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评(píng)价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的(de)区别：定亩带义不(bù)同，评价依据(jù)不同，性质(zhì)不同(tóng)。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝(jué)对性评价又称目标参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是用目(mù)标参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常华约有哪些国家，华约有哪些国家组成约模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参照性测验对学生成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价(jià)依据不同：绝(jué)对性评价依据教(jiào)学目标和(hé)教材编制试(shì)题(tí)来测量学(xué)生的学业成绩，判断学生是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人(rén)的成(chéng)绩(jì)在该班学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一种外(wài)部(bù)评价，注(zhù)重的(de)是(shì)目标达(dá)成与(yǔ)否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学(xué)考试(shì)、驾照(zhào)考试等。

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