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  子(zi)不学(xué),非所宜什么意思,子不学,非(fēi)所宜这句话是什(shén)么意思是小孩子不肯好好学习,是很不应该(gāi)的。

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子不(bù)学,非所宜(yí)什(shén)么意思(sī),子不学(xué),非所宜这句话(huà)是什么意(yì)思

  小(xiǎo)孩子不肯(kěn)好好学习,是很不应(yīng)该的。

  出自(zì)《三字经》,是中国的传统启蒙教(jiào)材(cái)。

  本文整理了节选内容及译文(wén),欢迎大家阅读(dú)。

《三字经》节(jié)选

  【作者】王应麟

  人之初,性本善(shàn)。

  性(xìng)相近,习相远。

  苟(gǒu)不教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学(xué),断机杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父(fù)之过。

  教(jiào)不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学,非所(suǒ)宜(yí)。

  幼不学,老何为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人(rén)不学,不知(zhī)义。

  为人(rén)子,方(fāng)少时。

  亲(qīn)师(shī)友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能(néng)温席。

  孝于亲,所当执。

  融四岁,能让梨。

  弟于长(zhǎng),宜先知。

《三字(zì)经》节选(xuǎn)译文

  人出生之初,禀性本身都(dōu)是(shì)善良的。

  天性也都相差(chà)不多,只是(shì)后天(tiān)所处的环境不(bù)同和所受教育不(bù)同,彼此的习性才(cái)形成(chéng)了巨大(dà)的差别。

  如果从小不好好(hǎo)教育,善(shàn)良的(de)本(běn)性就会(huì)变(biàn)坏。

  为(wèi)了使人不变坏,最重要的方(fāng)法就是(shì)要(yào)专心一致地去(qù)教育孩子。

  战国时,孟子的(de)母亲(qīn),曾三次搬家,是为了使孟子(zi)有个(gè)好的学习环境(jìng)。

  小孩子不(bù)肯好好(hǎo)学习(xí),孟母就折断了织布的机(jī)杼(zhù)来教育孟子。

  五代时,燕山人(rén)窦禹钧教育儿子很(hěn)有方法,他教育(yù)的五个儿子都很有成就,同时科举成名。

  仅仅是供养儿女吃(chī)穿(chuān),而不好好(hǎo)教育,是父母(mǔ)的过错。

  只(zhǐ)是教育,但不严格要求就是(shì)做老(lǎo)师(shī)的懒惰了。

  小(xiǎo)孩子(zi)不肯好好(hǎo)学(xué)习,是(shì)很不(bù)应(yīng)该的。

  一个(gè)人倘若(ruò)小时候(hòu)不好好学习,到老(lǎo)的时候既不懂做(zuò)人的道(dào)理,又无知识(shí),那么到老(lǎo)的时候都很难有所作为的(de)。

  玉不打(dǎ)磨雕(diāo)刻,不会成(chéng)为(wèi)精美的器物;

  而人要(yào)是(shì)不懂得学习,以(yǐ)自己(jǐ)的(de)知识、技能来实(shí)现自己的价值,就不懂得礼仪,不能成才。

  做儿(ér)女的,从小时(shí)候就要亲近老师(shī)和朋友(yǒu),以便(biàn)从他们那里学习(xí)到(dào)许多(duō)为人处事(shì)的礼节和知(zhī)识。

  东汉人黄香九(jiǔ)岁时就知(zhī)道孝敬父亲,替父(fù)亲暖(nuǎn)被窝。

  每个充电宝100wh等于多少毫安孝顺父(fù)母的人都应该(gāi)实行和(hé)效仿。

  汉代(dài)人孔融(róng)四岁时,就知道把大的梨让给(gěi)哥(gē)哥吃,这种尊敬和友爱(ài)兄长的道(dào)理,是(shì)每(měi)个人(rén)从小(xiǎo)就应该知(zhī)道的。

子不学,非所宜是(shì)什么意思?

  1、“子不(bù)学,非(fēi)所宜(yí)。

  又不(bù)学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器,人不学不(bù)知义“的意(yì)思是:小孩子不肯(kěn)好好学习,是很(hěn)不(bù)应该充电宝100wh等于多少毫安的。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不(bù)好好学习,到(dào)老的时候(hòu)既不懂做(zuò)人运(yùn)耐的道理,又无知识,能有什么(me)用呢?玉不打(dǎ)磨雕刻(kè),不会成为精美的(de)器(qì)物;人若是(shì)不学习(xí),就不懂得(dé)礼仪,不能成才(cái)。

  子(zi)不学,非所宜什么(me)意思,子(zi)不学,非(fēi)所宜这(zhè)句话是什么(me)意思是小孩子不肯(kěn)好好学习,是很不(bù)应该的。

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子(zi)不学,非所(suǒ)宜(yí)什么意思,子不学,非所(suǒ)宜这(zhè)句话是什么意思

  小孩子不肯(kěn)好好学(xué)习,是(shì)很不(bù)应该的。

  出自《三字经(jīng)》,是(shì)中国(guó)的传统启蒙教材。

  本文(wén)整(zhěng)理了节选内容(róng)及(jí)译文,欢迎大家阅(yuè)读。

《三(sān)字经》节选

  【作者】王(wáng)应(yīng)麟

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择(zé)邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义方(fāng)。

  教五子,名俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严,师之惰(duò)。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉不琢(zuó),不(bù)成器(qì)。

  人不(bù)学,不知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师友(yǒu),习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席(xí)。

  孝于亲(qīn),所(suǒ)当执。

  融(róng)四岁(suì),能(néng)让梨。

  弟于长,宜先知。

《三字(zì)经》节选译文

  人出(chū)生之初,禀(bǐng)性本身都是善良的。

  天(tiān)性(xìng)也都相(xiāng)差不(bù)多,只是(shì)后(hòu)天所处的环境不同和所受(shòu)教(jiào)育不同,彼此的习性才形成了巨大(dà)的(de)差别。

  如果从小不好好教育,善良的本性(xìng)就会(huì)变坏。

  为了(le)使(shǐ)人不(bù)变坏,最(zuì)重要的方(fāng)法就是要专心一致地去教(jiào)育孩子。

  战国时(shí),孟子的母亲,曾三次搬(bān)家,是(shì)为(wèi)了使孟子有个好的(de)学(xué)习环境。

  小(xiǎo)孩子不(bù)肯好好学习,孟母就折断了织布(bù)的机杼来教(jiào)育孟子(zi)。

  五(wǔ)代时(shí),燕山(shān)人窦(dòu)禹钧教育儿子很(hěn)有方法(fǎ),他(tā)教(jiào)育的五个儿子都很有(yǒu)成就,同时科(kē)举(jǔ)成名(míng)。

  仅(jǐn)仅是供养(yǎng)儿(ér)女(nǚ)吃穿,而不好(hǎo)好(hǎo)教育(yù),是(shì)父(fù)母(mǔ)的(de)过错。

  只(zhǐ)是教育,但不严(yán)格要求就是做老(lǎo)师的懒(lǎn)惰了。

  小孩子不肯好好学习,是很不应该的。

  一个人倘若小时候不好好学习,到老的(de)时候既不懂做人的道理,又(yòu)无知识(shí),那么到老的时候(hòu)都(dōu)很难有所(suǒ)作为的。

  玉不打磨雕刻,不会(huì)成为精美的器物;

  而人要是不懂得学习,以自己的知识、技能(néng)来实(shí)现自(zì)己的(de)价值,就不懂得礼仪,不能成才。

  做(zuò)儿(ér)女(nǚ)的,从小时候就要亲近(jìn)老师和朋友,以便(biàn)从(cóng)他(tā)们(men)那(nà)里学习(xí)到许(xǔ)多为人处事的礼节(jié)和知识(shí)。

  东汉人黄香九岁(suì)时(shí)就知道孝敬(jìng)父亲,替父亲暖被(bèi)窝(wō)。

  每个(gè)孝(xiào)顺(shùn)父母(mǔ)的人(rén)都应该实(shí)行和效(xiào)仿。

  汉代人孔(kǒng)融四(sì)岁时,就知道把大(dà)的梨(lí)让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄长的(de)道理,是(shì)每个人从小就应该知道(dào)的(de)。

子不学(xué),非所宜是什么意思?

  1、“子不学(xué),非所宜。

  又不学(xué),老何(hé)为。

  玉不琢,不成器(qì),人不学不知义(yì)“的意(yì)思是:小孩子不肯好好学习(xí),是很(hěn)不(bù)应该的。

  一个人(rén)倘若小(xiǎo)时候(hòu)不好好学习(xí),到(dào)老的时候既(jì)不懂做人运耐的道理(lǐ),又(yòu)无知识,能有(yǒu)什(shén)么用(yòng)呢?玉不(bù)打磨雕(diāo)刻,不会(huì)成为(wèi)精美的(de)器物;人若(ruò)是不(bù)学习,就不懂得礼仪(yí),不能成才。

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