原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每(měi)假借于藏(cáng)书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日(rì)以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指(zhǐ)不(bù)可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢(gǎn)稍逾约。

　　以是人多(duō)以书假(jiǎ)余，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠(guān)，益慕(mù)圣贤(xián)之道，又患无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之(zhī)先达(dá)执(zhí)经叩问(wèn)。

　　先达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或(huò)遇(yù)其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出一言以复；

　　俟其(qí)欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年(nián)幼时就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫穷(qióng)，无(wú)法得(dé)到(dào)书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还(hái)。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直，也不(bù)放松读书。

　　抄写完毕后，便马上(shàng)跑去还书(shū)，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人(rén)都愿(yuàn)意把书借给(gěi)我(wǒ)，于是我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说(shuō)，又苦(kǔ)于不能与学识渊(yuān)博的老师和名人交往(wǎng)，曾经(jīng)赶到数(shù)百(bǎi)里以(yǐ)外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望(wàng)重，门人弟子挤满了(le)他的屋子，他的(de)言(yán)辞和态(tài)度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑(yí)难(nán)，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地请教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的(de)表情(qíng)更加恭顺，礼节更加(jiā)周到，不敢说(shuō)一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元末明初文学家(jiā)，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸(yōng)党(dǎng)案而被流放茂州，途中病打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗死(sǐ)于夔(kuí)州。

　　他的(de)代(dài)表作(zuò)品有《送(sòng)东阳马生(shēng)序》、《朱(zhū)元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书(shū)以观(guān)每(měi)假(jiǎ)借于(yú)藏(cáng)书之(zhī)家手自(zì)笔录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时团(tuán)缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常向藏(cáng)书的人家求(qiú)借(jiè)，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇(piān)赠(zèng)序(xù)：《送东(dōng)阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严(yán)谨，详略有致，用对比说(shuō)理，在(zài)叙事(shì)中穿插细节描绘，读来(lái)生散吵(chǎo)动感(gǎn)人。

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