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bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程是医学(xué)基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理专业(yè)还(hái)是挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时(shí)间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶(fú)持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还(hái)是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本科生(shēng)在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身(shēn)必须要特别的热(rè)爱这个行(xíng)业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有(yǒu)爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是(shì)比(bǐ)较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个专业，我们都必须要付(fù)出全部(bù)的(de)精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面才会(huì)学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念(niàn)，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能(néng)，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物(wù)质与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的(de)器官以及发生(shēng)的条件，想要记(jì)得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相关又(yòu)难记的(de)名(míng)词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出(chū)，不良反应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药(yào)目的(de)无(wú)关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用；如(rú)果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们(men)分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅(fú)小而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠的病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应该冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面(miàn)会使得患者(zhě)有被重视的感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家(jiā)，都能(néng)轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程(chéng)外(wài)，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各(gè)种护理操作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。<bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译/p>

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起到(dào)意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生(shēng)护士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例(lì)要(yào)主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病历(lì)；下午要(yào)聚(jù)在一起(qǐ)讨论(lùn)上午问诊过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人(rén)术(shù)后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理(lǐ)给予药(yào)物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后患者家属比较关(guān)心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化(huà)道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不要进(jìn)食(sbushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译hí)糖、奶(nǎi)、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实(shí)习，护理实习是(shì)在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习(xí)则是跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面(miàn)对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一(yī)个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接(jiē)触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带(dài)的学(xué)生又多，不(bù)可(kě)能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还(hái)要做到及时与理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操(cāo)作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎么护(hù)理(lǐ)，而不是从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护(hù)理工作，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对比较(jiào)少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机(jī)会(huì)从事这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这(zhè)个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底(dǐ)是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护理团(tuán)队(duì)已经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的(de)学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认(rèn)真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知(zhī)识(shí)，也(yě)应该(gāi)课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自己的(de)学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在(zài)医院实习的话，要(yào)好好的把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生(shēng)活上(shàng)护理(lǐ)，而是一(yī)项专(zhuān)业(yè)的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有(yǒu)一(yī)个(gè)好的心情，这才符(fú)合“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护(hù)理知识(shí)，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗(liáo)工作做(zuò)出(chū)自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是(shì)最好(hǎo)的bushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译老师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的(de)崇拜(bài)，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环(huán)节：包(bāo)括(kuò)临(lín)床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文(wén)撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才(cái)资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护比例严(yán)重失(shī)调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突(tū)出地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光瞄准中国。