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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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反思文学代(dài)表(biǎo)作家及(jí)作品,伤痕文学代表作(zuò)家(jiā)及作(zuò)品特征

  伤(shāng)痕文学的主(zhǔ)要代(dài)表作及(jí)作家有以下(xià):1、刘(liú)心武的《班主(zhǔ)任》。

  2、卢新华的《伤痕》。

  3、张贤亮的(de)《灵与肉》。

  4、古(gǔ)华的《爬(pá)满青藤的木屋(wū)》。

  5、袭巧明(míng)的《思(sī)念(niàn)你(nǐ),桦林》。

  6、陈(chén)建功(gōng)的《飘逝的花(huā)头巾》。

  7、张弦(xián)的《被爱情遗忘的角落(luò)》。

  8、王(wáng)安忆的(de)《本次列车终点》。

  9、宗(zōng)璞的《我是谁(shuí)》。

  10、冯(féng)骥才(cái)的(de)《啊(a)》。

  11、从维熙的(de)《大(dà)墙下的红(hóng)玉(yù)兰》。

  伤痕文学是20世(shì)纪70年(nián)代末(mò)到80年代(dài)初在中国大(dà)陆文坛占据主导地位的一种文学现(xiàn)象(xiàng)。

  它(tā)得名于卢新华以(yǐ)知青生(shēng)活(huó)为题材的短篇(piān)小说《伤痕》。

伤痕文学的主要(yào)代表作及作(zuò)家(jiā)

  伤痕文学的主要代表作及作(zuò)家(jiā)有以(yǐ)下:

  刘心武的《班主(zhǔ)任》,卢新华的《伤痕》,张贤亮的《灵与(yǔ)肉配岩》,古华的《爬满(mǎn)青藤的木屋》,袭巧明的《思念你,桦(h小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)uà)林》,陈建功的《飘逝的小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)花头巾》培哗御,张弦(xián)的《被爱(ài)情遗忘的(de)角落》,王安忆的《本(běn)次列车(chē)终点》,宗(zōng)璞的《我是(shì)谁》,冯骥才的(de)《啊(a)》,从维熙的《大墙下的红芦碧(bì)玉兰》等。

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