张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司(sī)目标是(shì)为广大(dà)考生(shēng)指明未来方向。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势(shì)，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及(jí)出众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大(dà)学专业(yè)的报(bào)考(kǎo)建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了(le)，所说的(de)言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子(zi)非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我(wǒ)一定(dìng)把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传(chuán)播(bō)的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张(zhāng)雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处收(shōu)取志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高(gāo)达几(jǐ)万元。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的(de)业(yè)务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询(xún)张雪峰老师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了(le)学(xué)生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏(fú)的(de)批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个人高调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不(bù)会面临业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不(bù)能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一(yī)定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是(shì)生存问题。张雪峰(fē大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别ng)老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多(duō)的(de)参(cān)考和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可(kě)能(néng)存(cún)在(zài)争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和(hé)学生打(dǎ)开(kāi)了思(sī)路(lù)，这不就是我们(men)所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留(liú)在书(shū)本(běn)知识，他(tā)的思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情(qíng)，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴(xīng)趣是(shì)你做了(le)这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干(gàn)过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做(zuò)这(zhè)件(jiàn)事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真正对学生有大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别意义的是：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张雪(xuě)峰老师能够有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多(duō)的学生(shēng)区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不(bù)可忽(hū)略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不安稳(wěn)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别