春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢？春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天的声音排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢(ne)以及春天的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢(ne)，春天(tiān)听到了(le)什么声(shēng)音排比(bǐ)句，春(chūn)天还是什么用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用(yòng)排比(bǐ)句(jù)来描写(xiě)春天(tiān)的(de)句子等问题，农商网将为你整理以下的生活知(zhī)识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月(yuè)，中国农历的(de)1-3月为(wèi)春季，南半(bàn)球的季(jì)节(jié)与(yǔ)北半(bàn)球相反，春天(tiān)是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四(sì)季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句可(kě)以使春天的(de)声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天声音的(de)美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或相(x青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗iāng)近、结(jié)构相同或相(xiāng)似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组(zǔ)成的句子(zi)。

　　有时(shí)候两个句子(zi)或以上的并列句子也可(kě)以称(chēng)为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理(lǐ)分明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能(néng)使层次清(q青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗īng)楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟(nǐ)作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写(xiě)更加生(shēng)动(dòng)、形象、具体，既(jì)能生动形象地写出春天的特(tè)点(diǎn)，又有(yǒu)了拟人化之(zhī)后(hòu)春天(tiān)的(de)活(huó)泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)是春雨润物(wù)的声(shēng)音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是(shì)春(chūn)风拂柳的声音(yīn)；是候鸟(niǎo)回归的(de)鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运(yùn)用(yòng)了拟人的(de)修辞手法，还(hái)用了排比的(de)修(xiū)辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提(tí)高表达效果，用于各种文(wén)章或应用文(wén)，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表(biǎo)达(dá)方法

　　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一共(gòng)有63大类，78小类。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高(gāo)语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手(shǒu)法有：比(bǐ)喻、拟人(rén)、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即(jí)表示两种不同程(chéng)度的事物，彼(bǐ)此之间(jiān)有相似(shì)点，使用(yòng)一事物来比方另(lìng)一事物的

　　修辞(cí)方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写(xiě)，赋予物以人的言行或思(sī)想感(gǎn)情，用描写人(rén)的词来描写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表(biǎo)达(dá)效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上(shàng)结构和长度均类似、语气一致、意(yì)义相关或相(xiāng)同的句子(zi)排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字(zì)数相等(děng)，结构形式相同或(huò)基(jī)本相同，意义对称的一(yī)对(duì)短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的(de)意思。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别(bié)人的(de)注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问(wèn)不(bù)答，答(dá)案暗(àn)含在

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修(xiū)辞手法

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