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苏州园林分(fēn)段(duàn)写段(duàn)意，苏州园林课(kè)文(wén)划分(fēn)段落

　　这篇(piān)课(kè)文(wén)像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥(ào)秘(mì)之门。

　　第一部(bù)分：抓住苏州园林图画(huà)美的(de)共(gòng)同特征，分别从各(gè)个角(jiǎo)度介绍说明。

　　第三部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交代说明，是(shì)不可忽视(shì)的结语。

　　它(tā)总结了全(quán)文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；

　　也(yě)使行文(wén)缜密，引人回味。

　　本文是叶老为一本苏(sū)州园(yuán)林(lín)图片册(cè)写的序。

　　1979年初，香港有一家(jiā)出版社打算出(chū)一本(běn)介绍苏(sū)州园林的摄(shè)影(yǐng)集，约叶老写(xiě)一(yī)篇(piān)序文。

　　叶老(lǎo)22岁以前，一直(zhí)生活在苏州(zhōu)，课(kè)余之暇，常(cháng)和(hé)好友游览苏州园林，对苏(sū)州园林的(de)情趣和特征有深(shēn)刻(kè)的体会，写作这篇序文时又参(cān)阅了陈从周教授编撰的(de)《苏州园林》一书。

　　序(xù)文写好后交给了香港那(nà)家出版社(shè)，但图(tú)片册(cè)一直不见出版。

　　《百科知识(shí)》编辑部知道叶老有这(zhè)样一篇文章，便要求让他们先发表，于是(shì)，这篇序文(wén)发表在(zài)《百科知(zhī)识(shí)》1979年第4期上。

　　发(fā)表(biǎo)时删去了序文最后的几句话。

　　人民教育出版社把(bǎ)它编入语文(wén)课本时(shí)，又删去了序(xù)文的第一(yī)段，原(yuán)题“拙政诸园寄深眷——谈苏(sū)州园林”也(yě)随之改(gǎi)为“苏(sū)州园林”。

苏州(zhōu)园林课文分(fēn)段段意(yì)

　　 作者从游(yóu)览者(zhě)的角度，概括出数量众(zhòng)多(duō)、各具匠(jiàng)心的(de)苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。

　　这好冲键篇(piān)课文(wén)像(xiàng)是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。

课文分(fēn)段段意(yì)

　　 第一部分(fēn)（1）：总领全(quán)文：揭示东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗了文章的(de)写作判(pàn)空意图，让大家用艺术(shù)的(de)眼光去鉴赏苏州园林，并(bìng)突出苏州园林在园林艺术中的地位。

　　“标本(běn)”一词确切地说出(chū)了苏州(zhōu)园林在中(zhōng)国园(yuán)林艺(yì)术中的地位和影响。

　　 第(dì)二(èr)部分（2—9）：抓住苏州园林(lín)图(tú)画美(měi)的共同(tóng)特(tè)征，分别从各个(gè)角度介绍说明(míng)。

　　 第三(sān)部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代说明，是不可忽视的(de)结(jié)语。

　　它总(zǒng)结(jié)了全(quán)文，再次激起了读者急于一游苏州园林的强烈欲望；也使行文缜密，引人回味。

创作背景

　　 本文是叶老(lǎo)为(wèi)一本(běn)苏(sū)州园林(lín)图(tú)片册写的序。

　　1979年初，香港(gǎng)有一家出版社打算出一本介绍友巧苏州园林的(de)摄影集，约叶(yè)老写东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗(xiě)一篇序文。

　　叶老(lǎo)22岁以前，一直生(shēng)活在苏州，课余之(zhī)暇，常和好友游览苏州园林(lín)，对苏州园(yuán)林(lín)的情趣和(hé)特征有深(shēn)刻的体会(huì)，写作这篇(piān)序文时(shí)又参阅了(le)陈(chén)从周教(jiào)授编撰的《苏州园林》一书。

　　序文写好后交给了香港(gǎng)那家出版(bǎn)社(shè)，但(dàn)图片册一(yī)直不见出版(bǎn)。

　　《百(bǎi)科知(zhī)识(shí)》编辑(jí)部知道叶老有这样一篇(piān)文(wén)章，便要求让他(tā)们先发(fā)表，于是，这篇(piān)序文发表在《百科知(zhī)识》1979年(nián)第4期上(shàng)。

　　发(fā)表时删去了序(xù)文最(zuì)后的(de)几句话。

　　人民教育出版社(shè)把(bǎ)它(tā)编入(rù)语(yǔ)文课本时，又删去了序文的第(dì)一段，原题(tí)“拙(zhuō)政诸(zhū)园(yuán)寄深(shēn)眷——谈苏州园林”也随之改为“苏州园林”。

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