朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东(dōng)北大(dà)学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成(chéng)竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析：与句末语(yǔ)气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶(è)浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心(xīn)的希(xī)望(wàng)，不(bù)倦的教诲(huì)，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就是希望中国(guó)有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是(shì)为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他(tā)的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出(chū)现，不(bù)过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大的。一个立一个羽念什么字

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野(yě)先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无聊，说起来(lái)也(yě)无非(fēi)使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民(mín)地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答(dá)藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己对(duì)中国(guó)人民的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调更加(jiā)强了(le)文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用(yòng)在肯(kěn)定形式前表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客(kè)店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大，天冷得利害，还没有中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻检了(le)一通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片(piàn)都有的，但在我，这(zhè)一声(shēng)却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回(huí)到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩，一呜呼(一个立一个羽念什么字hū)，无法可想！但在那(nà)时(shí)那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不相干，然而好意难却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医(yī)学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入(rù)学的两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的(de)迫(pò)害(hài)，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门大学任(rèn)教，作者作(zuò)此文(wén)予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先(xiān)生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期(qī)，后(hòu)收入散(sàn)文(wén)集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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