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  1、文(wén)献法

  文献(xiàn)法是(shì)一种既陈(chén)旧,又赋有生(shēng)命力的(de)科(kē)学(xué)研讨办法(fǎ)。

  不管哪一种社会(huì)活动想要留(liú)下永久(jiǔ)的(de)痕迹都离不开各种文献。

  人类(lèi)活动与知道的无限性和个别生命(mìng)与知(zhī)道的有限性的对(duì)立,决议了咱们(men)在(zài)研讨(tǎo)逝去的事(shì)实时(shí)有必要借助(zhù)于(yú)文献。

  2、比较研(yán)讨法(fǎ)

  作(zuò)为一种思想办法,比较研(yán)讨贯穿于教育研(yán)讨(tǎo)的全过程。

  不管(guǎn)在(zài)科学实验的(de)过程中(zhōng),或是在理论研讨中(zhōng),比较研(yán)讨都是不可或缺的基该办(bàn)法(fǎ)。

  3、概括综合(hé)法

  概(gài)括综(zōng)合法的根本办法有两种。

  一种是(shì)实例(lì)法,借(jiè)助于给(gěi)出(chū)的(de)一组输(shū)入(rù)/输出实例逐渐导出适于一类问题的(de)程序;

  另(lìng)一种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的(de)履行轨道(dào),逐(zhú)渐导出(chū)程序。

  4、实(shí)证研讨法

  其依(yī)据现有的科学理论和实践的需求,提出规划,使(shǐ)用科学仪器和设备(bcos180°是多少,cos180度等于多少èi),在天然条件下,经过有意图有步骤地操(cāo)作,依据调查、记载(zài)、测(cè)定与此相随(suí)同的(de)现象(xiàng)的改(gǎi)变来确认条件与现象(xiàng)之间的(de)因果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对研讨(tǎo)目标的知道(dào)进一步准确(què)化,以(yǐ)便愈加科学地提醒规cos180cos180°是多少,cos180度等于多少°是多少,cos180度等于多少(guī)则,掌握实质,理清联(lián)系,猜(cāi)测事物的发展趋势。

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  调查法(fǎ), 比照法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨法……

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