朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好(hǎo)段摘抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤野(yě)先生》回忆了(le)在(zài)日本东(dōng)北大(dà)学的(de)留学生活，表(biǎo)达了(le)深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享(xiǎng)朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯(fēng)卖(mài)傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言(yán)之，是为学术，就(jiù)是希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤野先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因(yīn)为状(zhuàng)况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命(mìng)后中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不满，从而也(yě)觉得无法报答藤野先(xiān)生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的关心(xīn)和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

中国的情报机构是什么机构，中国的情报机构叫啥　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的(de)学(xué)生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学(xué)生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义(yì)看。

　　我检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但(dàn)在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉(zuì)似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而好意(yì)难却，也只得别寻相宜(yí)的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在(zài)东京的弘文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的藤野先生，在(zài)鲁迅入(rù)学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙(xiān)台(tái)医学(xué)专门(mén)学(xué)校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这(zhè)位日本(běn)学者，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加爱(ài)护，并以自(zì)己(jǐ)的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大(dà)的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大学任教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文(wén)最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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