张雪峰是什么人，是(shì)天一的考研老师，但(dàn)是(shì)不清(qīng)楚为什么张(zhāng)雪峰最近红(hóng)火了，而且很(hěn)多(duō)人都想要上张雪峰(fēng)的考研课，不清楚同行的老(lǎo)师看到张雪峰的视频是什么想法呢？那么就来看看张雪峰到底是(shì)通过什么红火的呢？张雪(xuě)峰(fēng)最火(huǒ)的四个视频(pín)是什么呢？当(dāng)时(shí)很(hěn)多学生表示非(fēi)常喜欢张(zhāng)雪峰(fēng)，但(dàn)是还(hái)有人(rén)说张雪峰不过(guò)是(shì)装逼罢(bà)了(le)，看看是怎么回事(shì)呢？

张雪峰红火的原因(yīn)是什么呢？不过是在视频(pín)中和同学之间的处境(jìng)比较好，很多(duō)学生对于张(zhāng)雪峰的观(guān)点(diǎn)是(shì)认同，张雪峰讲述(shù)了怎么吸引学生(shēng)考(kǎo)研，还总结非常(cháng)多各种小常识在这里(lǐ)，也是拿着很多(duō)现实(shí)的(de)例子进行(xíng)总结，告(gào)诉(sù)学生(shēng)要坚持自(zì)己(jǐ)的脚步(bù)，不说一(yī)定考中，单说按照自己的实(shí)力进(jìn)行一定的选(xuǎn)择就是最正确的(de)选(xuǎn)择，张雪峰也是吸引了很(hěn)多学生(shēng)考研！

其次则是张雪峰(fēng)本身说了考研(yán)的重要性(xìng)，还(hái)有各种学校的各种规则等等，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)确实(shí)是经过了很长时间(jiān)的学习，公司中进行编(biān)写(xiě)教材(cái)，张雪峰也是讲(jiǎng)述的非常优秀，得到了学生的支持，张雪峰也是知道学生的水(shuǐ)平(píng)不一样吗(ma)，告(gào)诉(sù)了学生考研不(bù)是(shì)说(shuō)自己想(xiǎng)要(yào)什么就有什么，只(zhǐ)是通过自己努(nǔ)力结果之后(hòu)，让更多人清楚自己的境地(dì)罢了！

不过(guò)在学生认清楚自己(jǐ)水平之后，也是让学生根据(jù)自己的情(qíng)况(kuàng)选择，不是一个选择，而且是双向选择(zé)，那么问(wèn)题(tí)则来了，张雪峰这样(yàng)透彻(chè)，那么张(zhāng)雪峰为什么自己不选择考呢？这个问(wèn)题很(hěn)多老师都面临了吧！这些(xiē)老师(shī)也是(shì)经过(guò)了长(zhǎng)时间的经历(lì)，肯定是(shì)对于考研，或者其他公务(wù)员的(de)考试(shì)得心应手，为(wèi)什么(me)会选择教书呢？令学生不理解(jiě)!

张雪(xuě)峰则是非常(cháng)实(shí)在的(de)说自己为了钱财，这个工(gōng)作比较(jiào)自由(yóu)，一旦(dàn)是(shì)进(jìn)入(rù)到了事(shì)业(yè)单位，那么各种考(kǎo)核，各种编制问题令很(hěn)多人都表示不(bù)能够接(jiē)受，张(二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效zhāng)雪(xuě)峰本身也是得到了各种解释，不过(guò)真正争议的地方张雪(xuě)峰(fēng)是学历(lì)造假，造假不至于，主(zhǔ)要是说(shuō)谎了，是本科的学(xué)历(lì)，为了(le)让(ràng)学生信(xìn)服自己(jǐ)，张雪峰才这样做(zuò)的吧！也(yě)是用心良苦的啊！张(zhāng)雪(xuě)峰本人(rén)也是进(jìn)行了(le)道歉！

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