原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕(pà)原生家庭不是指离异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕以(yǐ)及为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕，什么叫原生(shēng)家庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的(de)影响有(yǒu)哪些，离异家庭孩子心理缺陷，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性格表现等问题，小编将为你整理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活在(zài)一起的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的(de)家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家(jiā)庭后，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更(gèng)多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自(zì)己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清零，让新的一年(nián)里有个好运气(qì)，过(guò)好自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社(shè)会学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的(de)原生家庭，对子女的性格塑造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句(jù)名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句话，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中，父母的漠视(shì)，会对(duì)孩(hái)子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造(zào)成深(shēn)深的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样(yàng)的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将(jiāng)会(huì)极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重偏爱(ài)一(yī)个孩(hái)子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩(hái)子(zi)往往会认(rèn)为，大声争(zhēng)吵和(hé)辱骂(mà)是正常的(de)沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互相争吵的环(huán)境中(zhōng)长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子(zi)需(xū)要(yào)父母看到并接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如(rú)果父母不能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告诉(sù)自(zì)己应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真实的样子，拒绝接受孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致(zhì)孩子一(yī)直(zhí)到成(chéng)年(nián)都(dōu)总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多(duō)人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他(tā)们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不(bù)够好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自(zì)己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道了(le)自己真实的样子，就(jiù)会失去对方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能(néng)是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些(xiē)没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认(rèn)知(zhī)来(lái)自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到它的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的(de)方(fāng)式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力(lì)为个人的(de)长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待(dài)型和情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视(shì)型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母对孩(hái)子(zi)关爱太少，容(róng)易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型(xíng)中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育(yù)孩(hái)子，这容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不出(chū)好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处的人，不论怎么做(zuò)都无法(fǎ)满足这类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承的(de)问(wèn)题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和(hé)对(duì)他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了(le)他们父(fù)母的模(mó)样，用指责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在(zài)她的(de)书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器(qì)，现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？支配、胁迫他人，从而使自己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和(hé)你最亲的人(rén)了(le)，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情(qíng)能力，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一(yī)样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在(zài)你的过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附(fù)加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩(hái)子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的(de)伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是(shì)去爱(ài)和有没(méi)有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门(mén)艺术(shù)，需(xū)要人(rén)们有相关(guān)的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其实就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她那(nà)么(me)久，那么(me)多(duō)年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？