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全因素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因(yīn)素也可以理解(jiě)成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一般(bān)从结构入手，比(bǐ)如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺(quē)乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和(hé)考生共(gòng)同的(de)毛病(bìng)，由于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全面(miàn)推进，往(wǎng)往是(shì)急于(yú)求(qiú)成(chéng)，在缺乏对整(zhěng)体效果的(de)把握下一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系(xì)无(wú)法(fǎ)很好地(dì)衔(xián)接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现(xiàn)出来(lái)，局部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画(huà)，怎么能(néng)得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的(de)整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局(jú)部的一幅画是不(bù)真实(shí)的(de)；然(rán)而，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无(wú)意义(yì)的(de)。

　　素(sù)描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的(de)是培养一种艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习(xí)也就失(shī)去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那(nà)么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系(xì)就显得十(shí)分重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调(diào)的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透(tòu)视关(guān)系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根(gēn)据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是客观对象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和独(dú)具(jù)个性的差异(yì)，但(dàn)是在(zài)素描写(xiě)生的(de)过程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到(dào)有的(de)学生(shēng)不管画(huà)谁，不管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得(dé)像一个(gè)人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡(hú)编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老(lǎo)师指导上的(de)失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上的(de)误(wù)区。

　　有的考生错误地认为(wèi)：模特儿(ér)像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正(zhèng)评分的老师也不知模特儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却能检验一(yī)个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感性和(hé)表现能力(lì)。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编(biān)造所谓的画面效果(guǒ)和废弃(qì)对客(kè)观(guān)对象感知(zhī)能力(lì)的训练，那么他就有可(kě)能(néng)造(zào)成感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中的表(biǎo)现就(jiù)是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛(jīng)已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含果就不(bù)响亮，至(zhì)于哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不(bù)应(yīng)缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的(de)原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不当，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深灰(huī)的作(zuò)用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还(hái)有一种情况：模(mó)特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大(dà)部分面(miàn)积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的(de)层(céng)次感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在(zài)整体尊重客观对象的前(qián)提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的(de)整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得(dé)很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互(hù)不相(xiāng)让(ràng)，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个(gè)物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必(bì)然(rán)会(huì)出现(xiàn)强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样(yàng)的(de)一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描(miáo)绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观察到的形(xíng)体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培(péi)养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静(jìng)物，除了可以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物(wù)上不同的色(sè)彩外，亦(yì)可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的(de)安(ān)全感，和(hé)背景间的协调性，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘(huì)画(huà)就是(shì)要将(jiāng)那些自然的秩序(xù)，导换成(chéng)几率还是机率 概率和几率一样吗美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的(de)意(yì)义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡(héng)，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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