咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉-橘子百科-橘子都知道

咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结(jié)尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束(shù)咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉全(quán)文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心.2在(zài)现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的(de)作用有(yǒu)哪些，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么(me)作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定(dìng)要(yào)结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论(lùn)点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名(míng)言,提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心论点或(huò)引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的(de),客观(guān)事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物(wù)的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别(bié)人文章时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特(tè)色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一(yī)篇(piān)文章用(yòng)哪(nǎ)种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法是(shì)多种多样的,有的是(shì)事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什(shén)么多余的话(huà);有的是文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要(yào)对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有的人爱在文章的结尾处说(shuō)几(jǐ)句(jù)耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的感情(qíng),同时(shí)自己在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表(biǎo)达(dá)的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处(chù),回应(yīng)前文(wén),和文(wén)章的标题或者(zhě)文章的(de)开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意却未完,使你还(hái)得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应做到顺应文章内容的(de)发展(zhǎn),不能(néng)抛开前(qián)面的内(nèi)容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在(zài)马的屁股上甩起来才(cái)显得精(jīng)神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是(shì)非常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑(nǎo)勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑咋能把自己弄成小喷泉呢，如何把女朋友弄成小喷泉娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著(zhù)名(míng)作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她(tā)的(de)两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好(hǎo)的心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们(men)抱回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什(shén)么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会(huì)揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂,就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落实(shí)到(dào)事(shì)情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该(gāi)有一种(zhǒng)整体感,应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余(yú)的,或(huò)者感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老(lǎo)黄历(lì)天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不(bù)去,也无(wú)事(shì),她就打算不再看瓜了(le);收获的(de)一(yī)天见(jiàn)秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内容完(wán)整、和谐统一(yī)的(de)艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构的完整都起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代的作家(jiā)也要(yào)求写(xiě)诗、作文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该(gāi)精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口合龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生(shēng),大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。