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相(xiāng)对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区(qū)别举例现代教育技术(shù)

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评(píng)价区别：1、相对评价是(shì)在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè)个(gè)对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体中每一(yī)成员(yuán)的(de)相(xiāng)对优势(shì)。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定一个标准，评价(jià)时把评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象达到目标基准绝对(duì)位置的评(píng)价(jià)方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价(jià)可以(yǐ)了解学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准比较客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)的(de)差距，有利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直(zhí)接鉴(jiàn)别各教育目(mù)标完成情况，明确(què)今后工作的重点。

相(xiāng)对性评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别

　　相对性评(píng)价和绝对性评价的区别：定亩带义不同(tóng)，评(píng)价依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价(jià)又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性测验对学生(sh金允智致命之旅演的谁ēng)成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称(chēng)常(cháng)模参照性金允智致命之旅演的谁(xìng)评价(jià)，是用(yòng)常(cháng)模参照(zhào)性(xìng)测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对(duì)性评价依(yī)据(jù)教学目标和教材编制试题来(lái)测(cè)量学(xué)生的(de)学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评(píng)价依(yī)据学生个人的成绩(jì)在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯(wéi)的(de)位(wèi)置(zhì)来(lái)评价(jià)和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价(jià)是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的(de)是(shì)目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾照考试等。

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