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忘记是什么词性

  忘(wàng)记是动词词性的。

  释义:不记得(dé)过去的事(shì);没(méi)有记(jì)住(zhù)应该记住(zhù)的。

  词性:可用作(zuò)名词,动词。

  一. 引证解释

  不(bù)记(jì)得。 例如:朱(zhū)自清《背影》:“我与父亲不(bù)相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了,我最不能忘记(jì)的是他的(de)背影(yǐng)。”

  2. 该做的事(shì)没有想到(dào)去做。 例如: 明·张居正《女诫直解》:“你众女(nǚ)将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教诫的言语(yǔ),务(wù)要勉励,身(shēn)体力(lì)行,不要怠慢忘记了。”

  3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例(lì)如:李准《耕云(yún)记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云……那(nà)时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

  二(èr)、基本(běn)含(hán)义:

  一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘,跟(gēn)与其联(lián)系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所(suǒ)唤起(qǐ)情感和时间,还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普遍认为,相对于(yú)记(jì)忆是主动,遗忘是(shì)被动的(de)。就是说,人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某(mǒu)件事,而不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。为了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息被遗忘,人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢

  晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复:我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘录(lù)注(zhù)明并定个闹钟提(tí)醒的,请(qǐng)您放心。

  如果依旧不放(fàng)心,还(hái)可(kě)以用记事本抄下来,或者使用便(biàn)条纸或者便利贴,将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情抄写下来,放(fàng)在自己能够(gòu)随(suí)时看到的地方。

胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗>  一个(gè)事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘,与其联系之事件的数目、所唤起情感和(hé)时间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动,遗忘是被动的(de)。

  就是说,人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事(shì),而不能选择(zé)去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

  为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园(yuán)老师说忘记了??怎么回

  没关系,麻烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问题(tí)。

  幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦的(de),要照顾(gù)几十(shí)个学生,自然是(shì)忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅老师,有事(shì)先沟(gōu)通,这样就能(néng)够省掉很多不必要的麻(má)烦。

  家长的体谅与关心也(yě)是至关重要(yào)的。

  如果胆小虫几级进化 胆小虫值得练吗说(shuō),我们可以做到在平时(shí)总是非(fēi)常体谅老师,甘愿配合(hé)老师的工作的话,老(lǎo)师自然会对我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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