提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)的。

　　关于提高幼(yòu)儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高幼(yòu)儿记忆力方法的(de)教案，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪些，提高幼儿记忆力方法有哪几种，提(tí)高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高(gāo)记(jì)忆(yì)力的方(fāng)法等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下的知识答案：

记(jì)忆(yì)可以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可(kě)以(yǐ)被植入(rù)的，而且方(fāng)法还非常(cháng)的简单，先跟大家(jiā)说一个跟(gēn)修改(gǎi)记忆有关的一个非常(cháng)轰动(dòng)的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯(sī)的妈妈(mā)发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之(zhī)后非常容易(yì)出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为(wèi)了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去野外(wài)露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力(lì)方法

　　1、为幼儿提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方便记忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边配合我们孩子(zi)一(yī)起来进(jìn)行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具(jù)体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事(shì)前(qián)，可以提出一两个问题让孩子从听到(dào)故(gù)事(shì)中(zhōng)找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过哪些东西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就会(huì)让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任务时(shí)要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆(yì)的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可(kě)以大大提(tí)高(gāo)孩子的记(jì)忆水平(píng)和(hé)有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础上，他(tā)们会记忆的更好，这样可以使他们记忆的(de)更(gèng)牢(láo)固，这对培(péi)养孩(hái)子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以孩(hái)子在记忆东西(xī)前，父母要帮助孩(hái)子(zi)来理解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿运用多种感官参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一摸、闻(wén)一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官(guān)从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明(míng)：这样会(huì农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的)使幼(农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的yòu)儿(ér)记(jì)得(dé)又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子进(jìn)行合理的复(fù)习，以增(zēng)强记忆(yì)。

　　一般来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所学(xué)的内(nèi)容时，应该在(zài)孩子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采(cǎi)用多种(zhǒng)有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活(huó)动、散步与郊游(yóu)活(huó)动和(hé)日常生活活动等。

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