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两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了

两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟怎(zěn)么区分的,比喻写作手法(fǎ)的作用是(shì)比喻就是将彼(bǐ)物(wù)比此物,二(èr)者具有相似性的。

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写作手法比喻和(hé)比拟怎(zěn)么区分(fēn)的(de),比喻写作手法(fǎ)的作用

  比喻就是将彼(bǐ)物比此物(wù),二者(zhě)具(jù)有相似(shì)性。

  拟人就是把事物人格(gé)化(huà),将本(běn)来(lái)不具(jù)备人动(dòng)作(zuò)和感情的事物(wù)变(biàn)成(chéng)和人一样(yàng)具有动作和感情的样子。

二者区(qū)别

  1.本体的(de)表现(xiàn)形式不同(tóng)。

  比喻的本(běn)体可出现可不出现,比拟(nǐ)的(de)本体(tǐ)必须出(chū)现。

  2.喻体是具体的事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不是具体事物,不能(néng)确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻的目的偏重于帮助读(dú)者认(rèn)识或明(míng)白某种事物。

  比拟(nǐ)的目的(de)侧(cè)重于抒发某种情感,使读者受到感染(rǎn),进而(ér)产生某种(zhǒng)感情。

比喻(yù)与拟(nǐ)人例子(zi)

  比喻

  就(jiù)是将彼物比此物,二者具有相(xiāng)似性。

  例如(rú):天上(shàng)的白云像棉(mián)花(huā)。

  很显然,这个(gè)例子是比喻句,因为(wèi)这个句子(zi)有本(běn)体“白(bái)云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通(tōng)过例子,可以知道判断一个句子是不是比喻(yù)句,不是出现“好像”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语就是(shì)比喻(yù)句了,而是要有(yǒu)本体、喻体。

  拟(nǐ)人

  就(jiù)是把事物人(rén)格化(huà),将本来不具备人(两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了rén)动作和感(gǎn)情的(de)事(shì)物变成(chéng)和人(rén)一样(yàng)具(jù)有动(dòng)作和感情的样子。

  拟人(rén)就是把物(wù)当(dāng)人写,赋予物(wù)以人的动作行(xíng)为或思想情感。

  如:小草偷偷地(dì)从(cóng)土里钻出来(lái),嫩嫩的(de),绿绿的。

  这个句子就是采用(yòng)拟人的修(xiū)辞手法,一个(gè)“钻”更加形象(xiàng)生动(dòng)地展现(xiàn)了小草旺盛的生命力。

常见写作手(shǒu)法(fǎ)

  夸张、对比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬(xuán)念、照应、联想、想象、抑(yì)扬结合、点面结(jié)合、动静结合(hé)、叙议结合、情景(jǐng)交融、衬(chèn)托(tuō)对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面(miàn)比(bǐ)喻象征(zhēng)、借古讽今、卒(zú)章显志(zhì)、承上(shàng)启下(xià)、开门见山、烘托(tuō)、渲染、动(dòng)静相衬、虚实相生、实写与虚写、托(tuō)物寓意、咏(yǒng)物(wù)抒情等。

作文(wén)中常(cháng)见的(de)比喻和(hé)比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和(hé)比拟(nǐ),都是加(jiā)强语言(yán)形象性的修辞手段,但它(tā)们(men)是两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)修辞方式。

  下面(miàn)是我整理的(de)作文中(zhōng)常见的比喻(yù)和比拟修辞手法的(de)区别(bié)的相关内容(róng),欢迎阅读。

  

     比拟是(shì)物的人化或人(rén)的物化(huà)或把甲物拟作乙物,具有思想的跳(tiào)跃(yuè)性(xìng),能使读者展(zhǎn)开想象的(de)翅膀,捕(bǔ)捉它的(de)意境,体味它的深(shēn)意。

  

     比拟分为(wèi)拟人和拟(nǐ)物。

  

     比拟(nǐ)离(lí)不开联想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联(lián)想和(hé)想(xiǎng)象而形成的辞(cí)格(gé),因此联(lián)想是通(tōng)向(xiàng)比(bǐ)拟的桥梁,想象是比拟的(de)翅膀。

  

两只小兔子吸红肿了,两只头头被吸肿了>     比拟(nǐ)具(jù)有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自己(jǐ)自然流(liú)露(lù)的强烈(liè)感情去感染读者的(de)一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就是借助丰富灶凯的想像,把(bǎ)物当成人来写,或把人(rén)当成物来写,或把甲物当(dāng)成乙物(wù)来写。

  

     比喻:比喻 就是打(dǎ)比(bǐ)方,是(shì)用本质不同(tóng)而又(yòu)有相似点的事物描绘事物或说明道(dào)理的辞格。

  

     拟人:把(bǎ)事物人格化,把本来(lái)不具备人(rén)的一些(xiē)动(dòng)作和感情的事(shì)物变(biàn)成和人一(yī)样的(de)。

  

     拟人就包括在比(bǐ)拟(nǐ)之中。

  

     比喻与比拟(nǐ)的性质不同(tóng)、作用不(bù)同.比喻是(shì)用与本(běn)体事(shì)物有相似点的另一事物(wù)作比也就是打比(bǐ)方(fāng);一定得有相似点,通过相衡(héng)辩袜似点使本体同喻体联系起来,唤起(qǐ)人们的(de)联想,使人更具体地惑(huò)知事物。

  比拟(nǐ)即模拟,它是用乙事物具有(yǒu)的(de)特性(包括称渭、动(dòng)作、行为等(děng))写(xiě)甲事物,或(huò)者(zhě)说是把(bǎ)乙事物的(de)特性强加于甲(jiǎ)事物。

  乙事物(wù)般是有生命力(lì)的(de),能(néng)活动,有感(gǎn)情的(de);它(tā)比甲事物具体实在,于是本来较抽象、不太(tài)实在的事物变得具体(tǐ)实在(zài)了,当(dāng)然就增添了语言的(de)生(shēng)动(dòng)性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可(kě)见,比喻强调(diào)的(de)是甲乙两物的相似性(xìng),而比拟却是(shì)利用它们之间的不同特性,使两(liǎng)体融为(wèi)一体,这(zhè)是区别比(bǐ)喻(yù)和(hé)比拟最(zuì)重要(yào)的标志。

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