橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作(zuò)出指示和做出指示(shì)区别(bié)在哪,作出(chū)指示还是做出是“做出(chū)指示”是错误的,只有“作出指示”的。

  关于作出指示(shì)和做出指示区别(bié)在哪,作(zuò)出指示(shì)还是做(zuò)出(chū)以及(jí)作出指示和做出指(zhǐ)示区别在哪,作出指示和做(zuò)出指示的区别,作出指示还是做出,作出(chū)重要指示还是(shì)做出指示,做指示与作指示的区(qū)别等(děng)问(wèn)题,小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下(xià)知识:

作出指示和做出指示区别(bié)在哪,作出指示还是做出(chū)

  “做(zuò)出指示”是错误的,只有“作出(chū)指(zhǐ)示”。

  凡是(shì)通(tōng)过(guò)抽象行(xíng)为实现(xiàn)的动作,用“作出”。

  一般(bān)地,其主词多(duō)为组(zǔ)织(zhī),其宾词往往富含更加具体的内容(róng),所(suǒ)表(biǎo)述语(yǔ)义多是对(duì)他人提(tí)出要求,对为什么这样“作”有明(míng)确的目的。

  比(bǐ)如,“作出规定”、“作(zuò)出选择(zé)”、“作出让步”、“作出(chū)战略部署”、“作出指示”、“作出决策(cè)”、“作(zuò)出判(pàn)断”、“作出处罚”等。

  凡(fán)是通过(guò)具(jù)体(tǐ)行为实(shí)现的动作,用“做出”。

  一般(bān)地(dì),其主(zhǔ)词(cí)多(duō)为具体的人(rén),其宾词没有(yǒu)更加具体的内容或者虽有但很难用语言具体描述,所表述语(yǔ)义一般不对他(tā)人提出要求,主观上不强调为什(shén)么这(zhè)样“做”。

  比(bǐ)如(rú)“做出回答”、“做出(chū)贡献”、“做出(chū)成绩”、“做出榜样”等(děng)。

“做出(chū)”和“作出”有什么(me)区别

  “做”的(de)用法:表示从事某种工作(zuò)或活动,如做工、做法。

  表示制作和制花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗造的意思(sī),如做衣(yī)服(fú)、做家具(jù)。

  “作”的用法:表(biǎo)示当作、作为和充当的意(yì)思,如作罢、作别。

  表示从事某种(zhǒng)活动(dòng)的意思(sī),如作案(àn)、作恶(è)。

  “做”和“作”的(de)区别(bié)为(wèi):意思不(bù)同(tóng)、写(xiě)法不同(tóng)。

  一、意(yì)思不同

  1、做:表示举(jǔ)行、举(jǔ)办和用(yòng)做、结(jié)成某种关系的意思(sī)。

  2、作:表示振作、起始和装作、发(fā)作的意(yì)思。

  二、写(xiě)法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和“作(zuò)出”的(de)区别(bié)为:意(yì)思不做纯同、侧(cè)重点不同。

  一、意思不同(tóng)

  1、做出:表示(shì)当(dāng)、充当的意思。

  2、作出:表示所作所为或成绩(jì)。

  二、侧重点不同

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作出:表示(shì)主观意(yì)愿。

扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料

  汉字演变:

  

  相关(guān)组词:

  1、作践[zuó 花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗jian] 

糟(zāo)蹋。

  2、册含作揖(yī)[zuò yī] 

  两手抱拳高拱,身子略弯,向人敬礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺(qī)骗的方(fāng)式做违(wéi)法乱纪纯(chún)姿咐或不合规定的事情。

  4、作梗(gěng)[zuò gěng] 

  (从中)阻挠,使事情不能顺利进行(xíng)。

  5、单(dān)作[dān zuò] 

  在一块耕地上(shàng),一茬(chá)只(zhǐ)种(zhǒng)植(zhí)一种作(zuò)物。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗

评论

5+2=