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致知在格(gé)物格(gé)物而后致知是(shì)什么意思,致知在格(gé)物格物(wù)的(de)意思

  “致知在(zài)格物,物格而后(hòu)知至”翻译:认识最真的本心。

  通过伏灭(miè)革除内心(xīn)不好的(de)私(sī)欲、物欲。

  原句出(chū)自于(yú)《大(dà)学》。

  原文:古之欲明明德于天下者(zhě),先治其(qí)国(guó);

  欲(yù)治(zhì)其国者(zhě),先齐其(qí)家;

  欲齐(qí)其家者(zhě),先修其身;

  欲修其身者(zhě),先(xiān)正其(qí)心;

  欲正(zhèng)其心者,先诚其意;

  欲诚其意者(zhě),先致其知,致知在格物。

  物格而后知至,知(zhī)至而(ér)后意诚(chéng),意诚而后心(xīn)正,心正而(ér)后身修,身修而后家齐,家齐而后国治(zhì),语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么国治(zhì)而后天下平。

  白话(huà)译文:古(gǔ)代(dài)那(nà)些要想在天下弘扬光(guāng)明正大(dà)品德的人,先(xiān)要治理好(hǎo)自己的国家;

  要想治理好自己的国家,先要管理(lǐ)好(hǎo)自己的家庭和家(jiā)族(zú);

  要想管理好自己的家庭和(hé)家族,先要修养(yǎng)自(zì)身的品(pǐn)性。

  要想修(xiū)养自身的品(pǐn)性,先要端正自己的思(sī)想;

  要端正(zhèng)自(zì)己(jǐ)的思(sī)想(xiǎng),先要使自己的意念真诚;

  要(yào)想使自己(jǐ)的意念真诚(chéng),先要(yào)使(shǐ)自己获得知识,获得知(zhī)识的途径(jìng)在于认知研(yán)究万事万物。

  通过对万(wàn)事万物的认(rèn)识研究,才能获得知(zhī)识。

  获得(dé)知(zhī)识后,意念才能真诚;

  意念(niàn)真诚后(hòu),心思才能(néng)端正(zhèng);

  心(xīn)思端正(zhèng)后,才能修养品(pǐn)性;

  品性修养后,才能管理好家(jiā)庭(tíng)家(jiā)族;

  家庭家族(zú)管理好了,才能(néng)治理(lǐ)好国(guó)家;

  治理(lǐ)好国家后(hòu)天下才能太平。

  《大学》是孔子及其门徒留下来(lái)的遗书,是儒学的入门读(dú)物(wù)。

  所以,朱熹(xī)把它(tā)列(liè)为(wèi)“四书”之(zhī)首。

  经朱(zhū)熹重新编(biān)排后(hòu),分为(wèi)“经”和“传(chuán)”两个部(bù)分。

  其(qí)中“经”一章,是(shì)孔子的原话,由孔子的(de)学生曾(céng)子记录(lù);

  “传”十章,是(shì)曾(céng)子对“经”的理解和阐(chǎn)述,由(yóu)曾(céng)子(zi)的学(xué)生(shēng)记(jì)录。

  文章所(suǒ)展示(shì)的,是儒学三纲八目的(de)追求。

  它既是为达(dá)到“三纲”而(ér)设计(jì)的条目工(gōng)夫,也是(shì)儒学为我(wǒ)们所展示的(de)人生进修阶梯。

  纵(zòng)览四(sì)书五经,我们发(fā)现(xiàn),儒(rú)家(jiā)的全部学(xué)说实际(jì)上都是循着这三(sān)纲八目而展开的。

  所以,抓住这(zhè)三纲(gāng)八目你就(jiù)等于抓住了(le)一把打开儒学大门的(de)钥(yào)匙。

  循(xún)着(zhe)这进修阶(jiē)梯一步(bù)一个(gè)脚(jiǎo)印,你就会登堂入(rù)室,领略儒学经典的奥义。

致(zhì)知在(zài)格物,物格而后知至,是什么意思(sī)

  认识(shí)最(zuì)真的本心(xīn)。

  通过伏灭革除内心不(bù)好的私欲(yù)、物欲。

  出自(zì):《大学之道》礼记唯灶慎(shèn)〔两汉〕

  原文:

  古之欲明(míng)明德于天下者,先(xiān)治其国;欲治其国者,先齐其家; 欲齐其家(jiā)者(zhě),先修其身;欲(yù)辩明(míng)修(xiū)其身者(zhě),先正(zhèng)其心;欲(yù)正(zhèng)其(qí)心(xīn)者(zhě),先诚其意(yì);欲指(zhǐ)敬诚其意(yì)者,先致其(qí)知;致知(zhī)在格物。

  物格而后(hòu)知至;知至而后(hòu)语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么意诚;意(yì)诚而后心正;心正(zhèng)而后身修;身修而后家(jiā)齐;家(jiā)齐而后国治;国治而后天下(xià)平。

  翻译:古代(dài)那些要(yào)想在天下弘扬光明正(zhèng)大(dà)品德的人,先要治理好(hǎo)自己的国家;要想治理(lǐ)好自(zì)己的国家,先要(yào)管理好自己(jǐ)的家庭和家族;要想(xiǎng)管理好自(zì)己的家庭和家族,先(xiān)要修养自身的品性;要(yào)想修(xiū)养自(zì)身的品性,先要端正(zhèng)自己的心思(sī);要想端正自(zì)己的心思,先要使自己的(de)意念真诚;要想使自己的(de)意念真诚,先(xiān)要使自己革除不好(hǎo)的思想;认(rèn)识最真(zhēn)的本心(xīn)。

  通过伏灭(miè)革除(chú)内(nèi)心不好(hǎo)的私欲、物欲,而彰显明(míng)德(dé),认识本心,表里如一。

  意念才(cái)能真(zhēn)诚;意念(niàn)真诚后心思才能端正(zhèng);心思端正后才(cái)能修养品性;品性(xìng)修(xiū)养后(hòu)才(cái)能管(guǎn)理好家(jiā)庭和家族(zú);管理(lǐ)好(hǎo)家(jiā)庭和家族(zú)后才能(néng)治理(lǐ)好国家;治理好(hǎo)国家后天下才能太平。

扩(kuò)展资(zī)料

  《大学》是孔子(zi)及其门徒留下(xià)来的遗书,是儒学(xué)的入门读物(wù)。

  所以,朱(zhū)熹把它列为(wèi) “四书”之首。

   经朱(zhū)熹重新编排后,分为“经”和“传”两个部分。

  其(qí)中“经(jīng)”一章,是孔子的原(yuán)话,由(yóu)孔子的学生曾子记录;“传(chuán)”十章,是(shì)曾子对(duì) “经(jīng)”的理解和阐述,由曾子的(de)学生记录。

  文章所展示(shì)的(de),是(shì)儒(rú)学三纲八(bā)目(mù)的追求。

  它既是为达到“三(sān)纲”而设计的条目工夫(fū),也是(shì)儒学为(wèi)我们所展示的人 生进(jìn)修(xiū)阶(jiē)梯。

   

  纵(zòng)览四(sì)书五(wǔ)经(jīng),我们发现,儒家的全(quán)部学(xué)说实际(jì)上都是循着这三(sān)纲八(bā)目而展开(kāi)的。

  所以,抓住这三纲八目你就等(děng)于(yú)抓住了一(yī)把打开(kāi)儒学大(dà)门的钥(yào)匙。

  循着这进修阶梯(tī)一步一个脚印,你就会(huì)登堂入室(shì),领略儒学经典(diǎn)的奥义。

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