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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗(ma),为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕

  原生家(jiā)庭不(bù)是指离异的(de)。

  原生(shēng)家庭是一个社会学概念(niàn)。

  是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么,仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

  新生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的(de)家(jiā)庭,这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的父母。

  我们(men)应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

  当我们的家庭还是(shì)原(yuán)生家庭时,子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母,父(fù)母应当关心(xīn)子(zi)女的(de)生活。

  当我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)后(hòu),在这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体,应该(gāi)尽量在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响中走出来,注(zhù)重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一(yī),更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

  人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响(xiǎng),才不致将原生家庭一些负面(miàn)的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

  原生家庭(tíng)和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

  原生家庭(tíng)的(de)孩子和离(lí)异家庭的孩子(zi),他(tā)们的成长(zhǎng)过程就是不(bù)一样(yàng),缺少了一份父母(mǔ)的爱,在(zài)十几年的(de)成长中,对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

  原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子,有一股发自内心(xīn)的自信,亲生(shēng)父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

  但离异家(jiā)庭的孩子(zi),就不一样了,不是亲生(shēng)的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打(dǎ),骂也(yě)不敢(gǎn)骂,生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的(de)生气越来越生。

  那些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩子,既然已(yǐ)经(jīng)选择,前路(lù)漫漫(màn),往(wǎng)事清(qīng)零,让(ràng)新的一年里有个好运气,过好自己的每一(yī)天。

  从小(xiǎo)缺失的爱,它不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由(yóu),因为没了这(zhè)些(xiē)爱,你才(cái)要更强大和更努力,让自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

  在社会学的定义上,原生家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚,仍和父母在一起生活的家庭。

  一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀(huái)的原生家(jiā)庭,对子女的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反之,缺(quē)乏(fá)爱和(hé)温暖的原生家庭,对孩子的心理,则会带来(lái)严重(zhòng)的(de)伤害。

  奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言:幸福的(de)人,一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén),一生都在治愈自己的童年。

  他这句(jù)话,将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰(wèi)的影响力,深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

  一个原生家庭中,父(fù)母的漠视,会对孩子的(de)身心成长,造成深深的伤害。

  孩子在这样的(de)一个家庭中长大成(chéng)人,自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观,都(dōu)会(huì)受到(dào)负面的影响。

  最典型的(de)一个表现,就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭,不(bù)愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流,疏远了身边人,也就会让孩子疏远了这个世界,也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

  尤(yóu)其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi),而(ér)忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

  孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大,或有一个(gè)经常暴(bào)怒的父母,这样(yàng)的孩子往往会认为,大(dà)声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方式。

  因此,在他们成年(nián)后,往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处(chù),这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲密关(guān)系。

  另外,在一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大,会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

  他们可能会产生(shēng)信任问题,认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是不稳固的,所(suǒ)有的关系都是(shì)脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

  1、孩(hái)子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

  孩子需要父母看到并(bìng)接受他们(men)真实的样子(zi)。

  如果父母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实(shí)的性格,而一味用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子,孩子就(jiù)会很容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人对自(zì)己的评价,让别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

  就比如说,一个生性羞涩的孩(hái)子,但父母却总(zǒng)让(ràng)他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合,孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期(qī)望的(de)那(nà)样发(三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么fā)生(shēng)改(gǎi)变,反而他们会因此不能了(le)解自(z三生三世枕上书白滚滚的真身是什么,三生三世枕上书中白滚滚的真身是什么ì)己的优势和弱点。

  他们可(kě)能会发展出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认(rèn)知(zhī),经常(cháng)会这样想:我现在是这样,但我本应是(shì)另外(wài)的(de)样子。

  父(fù)母(mǔ)忽(hū)视孩子真实的样子,拒绝(jué)接受孩子(zi)的本性,一方(fāng)面会导致(zhì)孩(hái)子(zi)一(yī)直(zhí)到成年都总觉得自己不够好,另(lìng)一方(fāng)面,他(tā)们(men)中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求疵(cī)的(de)人,经常(cháng)用不合理(lǐ)的(de)标准来要求(qiú)他人。

  2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待(dài)等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

  虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题(tí),它(tā)对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说(shuō)不完。

  一般来(lái)说,受到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果(guǒ):低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问题(tí)等(děng)等。

  3、父母(mǔ)中的(de)一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在情感上(shàng)遭到(dào)父母中某一方的抛弃(qì)

  很多孩(hái)子是缺(quē)爱(ài)的,他(tā)们并(bìng)不缺衣(yī)少食,却从来都感受不到父母的爱(ài),和父母之间有强烈(liè)的距离感。

  事(shì)实(shí)上(shàng),往往(wǎng)这些(xiē)父母(mǔ)自身存在(zài)很严重的问题(tí)(他(tā)们也(yě)是原生家(jiā)庭的(de)受害(hài)者!),使他们(men)无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

  孩(hái)子往往会觉得,他(tā)们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到父母(mǔ)的爱(ài),是因为不(bù)够(gòu)好或(huò)完(wán)美。

  他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者,以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

  而因为(wèi)他们觉得自己不够好,也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi),分享(xiǎng)自己(jǐ)的(de)感觉和想法(fǎ)。

  因为他们(men)总是担心,一旦(dàn)对方知道了自己真实的样(yàng)子,就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

  另一个极端的可能是,他(tā)们也有可能会极端依赖自(zì)己的(de)伴(bàn)侣(lǚ),希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大

  早年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ),言语会决定(dìng)你的(de)社会性,社会性就是社会交往(wǎng)的能力,而社会性,又(yòu)会影响到你后边的(de)认知(zhī)方式。

  当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能(néng)力时,你最基本的认知来自(zì)你的家庭。

  不仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈影(yǐng)响,而且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影响。

  良好的家风、教(jiào)育(yù)和(hé)财力(lì)为(wèi)个人的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn),如(rú)果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家庭里面,是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

  原生家庭对你(nǐ)的影响程度(dù)高低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比(bǐ):如果你个体独(dú)立的力量越大,那他们的影响越小;反之,如果(guǒ)你个体独立的力量越小,那家庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

  1、缺爱

  缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

  情感忽视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少,容易让孩子通过讨好来获得爱,觉得自(zì)己不配被爱,渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

  情感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育孩子,这容易让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定,对他人抱有敌意和(hé)惧意,发展(zhǎn)为依恋类型中的隔(gé)离型。

  情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心(xīn)理问题,情绪(xù)不稳定,常(cháng)常给孩子造成巨大创(chuàng)伤,事(shì)后又(yòu)极力(lì)弥补或者道(dào)歉。

  容易让孩(hái)子(zi)辨别(bié)不出(chū)好坏(huài)情绪,发展为依恋类型中(zhōng)的混乱型。

  2、指责

  经常指责别人的人(rén),往往看(kàn)到的(de)是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足(zú),并且会把结果的糟糕和自己不好的感受,都归结给对方(fāng)。

  面对喜欢指责(zé)的人,他人(rén)的感受会非(fēi)常糟糕,就(jiù)像一无是处的人(rén),不论怎么做都无(wú)法满足这类人的要求。

  指责是一个代际传承(chéng)的问题,喜欢(huān)指责别人的人,往往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母(mǔ),在他们的父母看来,他们没有优点,不(bù)应该(gāi)犯错,在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批评(píng)中长大。

  因此,他们非但不会变得宽(kuān)容理解(jiě),反而会内化他们的父母的(de)形象,在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě),对自(zì)己(jǐ)和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔(tī)。

  被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样,用指(zhǐ)责来诱导他人(rén),来验证早(zǎo)年经(jīng)验(yàn)的正确性。

  如果你想要改善和这类(lèi)人(rén)之间(jiān)的关系,就不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo),而要在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候(hòu)肯定他。

  3、控制

  双方的关系越亲密,就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

  全(quán)球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的(de)书《情(qíng)感操纵》中,认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵,指的是运用情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武(wǔ)器(qì),支配、胁迫他(tā)人,从而使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

  电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这一点,宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是:英子,你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了(le),还(hái)能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关(guān)系,会让人变得窒息,英子最后得抑(yì)郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺爱(ài)的(de)人如何(hé)自救

1、你(nǐ)身上(shàng)的所有(yǒu)特质,一定在某个时(shí)候(hòu)帮(bāng)过你

无论是你的(de)谨慎、焦虑、共情能力、观察能力(lì)、适应能力等等。

  缺爱的(de)孩子,经(jīng)历的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一面,但(dàn)也有特别(bié)强大的一面。

  如果(guǒ)你(nǐ)小时(shí)候很(hěn)孤单,少(shǎo)有人陪伴和照顾。

  那(nà)你为了(le)活下(xià)来,往往会更加独立,有超过(guò)同(tóng)龄人的生活自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁,那你(nǐ)为了家庭和(hé)睦,让父母(mǔ)少生(shēng)气,就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力(lì),时间长了(le)就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样,能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪,更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带,那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能力,甭管跟谁都能(néng)相(xiāng)处,不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

  苦涩的(de)背(bèi)后,你也被(bèi)赋予了特殊力量。

  这些力量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你,在未来(lái)依然会在某个角度帮(bāng)助你(nǐ)。

  你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们,而是感谢它们,拥抱它们,善用它们。

  它们其(qí)实早就成(chéng)为了(le)你的(de)一(yī)部分。

  经历了种种(zhǒng)苦涩后,你值得被爱,你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值得被(bèi)爱。

2、让成年的你,重新抚养内心(xīn)里(lǐ)那个孤独的(de)内在(zài)小孩长大(dà)

你想(xiǎng)要(yào)自愈,意味着你已经意识到自己心里有需要被疗(liáo)愈(yù)的地(dì)方。

  而那(nà)个(gè)地(dì)方藏着的,其实(shí)就是你内心深(shēn)处那(nà)个弱小的孩子。

  这(zhè)个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

  曾(céng)经(jīng),那是个无助的孩(hái)子(zi),但现在,这(zhè)个孩(hái)子有了依靠。

  那个依靠,就是如今(jīn)成(chéng)年的你。

  你可以重新接纳他,给他无(wú)条件的爱,把他(tā)抚养长大(dà)。

  当你的内心小孩成长了,觉(jué)醒了(le),放(fàng)开(kāi)了,不再恐惧了,再加上帮(bāng)助过你的特质加持,你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩(hái)子,更(gèng)加有力量。

  尼采(cǎi)曾说:杀不死我(wǒ)的,会使我更强大。

  大成就者,往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所(suǒ)不(bù)能承受(shòu)之痛(tòng)。

  你经历过的(de)伤痛,不(bù)只是伤(shāng)痛,更是潜在的能量。

  接纳真实的自己(jǐ),善用你特(tè)殊经历赋予你的特质,发(fā)挥出更(gèng)大的潜能。

3、用该(gāi)怎么做代替为(wèi)什么(me)

艾利希·弗洛(luò)姆告诉(sù)我(wǒ)们:大多数人认为(wèi)爱仅仅是(shì)一(yī)种(zhǒng)心神(shén)荡(dàng)漾的情感,体验爱全(quán)靠偶然(rán)并且只有幸运才能坠入(rù)爱的情网。

  他们将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题,而不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去(qù)爱的问(wèn)题。

  但(dàn)是,爱其实(shí)是一门艺术,需(xū)要人们有相关的(de)知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

  非(fēi)安(ān)全型(xíng)人格其实,是没(méi)有爱的能力(lì)的,因为缺(quē)爱,他(tā)们(men)在两性关系中,更多的是(shì)索取。

  依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论(lùn),其实(shí)爱(ài)的能力,应该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气不计回(huí)报(bào)的(de)去爱一(yī)个(gè)人,全心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

  在(zài)爱的(de)过程中(zhōng),促使我们成长,让我们得到幸福。

  在我们年(nián)幼的时候(hòu),如(rú)果你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽略。

  长大(dà)之后(hòu),你需要有意(yì)识(shí)的知道,你妈妈那时候(hòu)需要(yào)工(gōng)作,保证你的(de)生活。

  你爱着你的母(mǔ)亲(qīn),其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么(me)久,那(nà)么多年。

  你需要与(yǔ)自己和解,你(nǐ)欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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