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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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  带符号搬家法

  当一个计算(suàn)题只有同一级运算(suàn)(只有乘除(chú)或只有加减(jiǎn)运算)又没(méi)有(yǒu)括号(hào)时,我们可以“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括(kuò)号(hào)法

  (1)在(zài)加(jiā)减运算中(zhōng)添(tiān)括号(hào)时,括号前是加号,括(kuò)号里(lǐ)不变号,括号前(qián)是减号,括(kuò)号(hào)里(lǐ)要(yào)变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添(tiān)括号时,括(kuò)号前是乘号,括号里不变号,括号前是除号,括(kuò)号(hào)里要变(biàn)号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧算,首(shǒu)先我们要(yào)知道好古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人(hǎo)朋友数。

  一位数中(zhōng),那两个数相加等(děng)于(yú)10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和(hé)5。

  这五对数两两相加等于10,我们把他(tā)们(men)叫做好朋友数(shù)。

破十法

  加法学(xué)会了,现在我们来看一下减法吧~

  计算(suàn)15-3,宝贝儿们(men)都知道(dào)15是(shì)一(yī)个两位数。

  十位上(shàng)的(de)1代表(biǎo)1个10,个位上的5代(dài)表1个(gè)5。

  所以(yǐ),可以(yǐ)把15拆成10和5。

  遇到减法(fǎ),先用小数去减(jiǎn)。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有动,用2+10就是结(jié)果。

三(sān)年级数学快速口算方法(fǎ)

  只要熟练(liàn)掌握(wò)计算法则和(hé)运算顺(shùn)序(xù),根据题目本身的特点(diǎn),使贺(hè)咐(fù)埋用合理、灵活的计算方法(fǎ),化繁为简,化难为(wèi)易,就能(néng)算得又快(kuài)又(yòu)准确。

  先为(wèi)大家(jiā)介绍5个(gè)速(sù)算(suàn)技巧:

  1. 方(fāng)法一(yī):带符号(hào)搬家(jiā)法(fǎ)

  当一(yī)个计算题(tí)只有(yǒu)同(tóng)一(yī)级运算(只有乘除(chú)或(huò)只有加减运算(suàn))又没(méi)有括号(hào)时,我们可以“带符号搬家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方(fāng)法二:结合律(lǜ)法(fǎ)

  加括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算(suàn)中添括号(hào)时(shí),括号前是加号,括号里不变号,括号前是减号(hào),括号里(lǐ)要(yào)变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中(zhōng)添括号时,括号前是乘号,括号里不(bù)变号,括号前是除(chú)号,括号里要变号。

  例(lì)如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括(kuò)号法

  (1)在禅蚂加减运(yùn)算中去括号时,括号前是加号(hào),去掉括号不变号(hào),括号前是减号(hào),去(qù)掉(diào)括(kuò)号要变号(原来括号里的加,现在要变为(wèi)减;原来是减,现在就要变(biàn)为(wèi)加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算中去括号时,括号(hào)前是乘号(hào),去掉括号不变号(hào),括号(hào)前是除号,去掉(diào)括(kuò)号要变(biàn)号(原来括号里(lǐ)的乘,现(xiàn)在就要变为除;原来是除,现在就(jiù)要变为乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方(fāng)法(fǎ)三:乘法分配律法

  分配法

  括号里是加或(huò)减运算,与另(lìng)一个数相乘,注意分配(pèi)。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因(yīn)式(shì)法(fǎ)

  注(zhù)意相同因数(shù)的(de)提(tí)取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法(fǎ)四:凑整法

  看到名字,就知道这个方(fāng)法的含义。

  用此方法时,需要注意观察,发现(xiàn)规律。

  还(hái)要注意还哦,有借(jiè)有还,再(zài)借不难嘛(ma)。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法就是为了方便(biàn)计算,把一个数拆成几个数。

  这需要(yào)掌握一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆还要(yào)注意不要改变数的大(dà)小哦(ó)。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让孩子熟练(liàn)运(yùn)用速算方(fāng)法(fǎ),需要通(tōng)过(guò)持之(zhī)以恒的练习,提升计算能简液力(lì),这样,无论(lùn)平时做作业(yè)还是考试(shì)都能游(yóu)刃有余(yú)。

  建议家(jiā)长每天抽出5分钟时间,帮助孩(hái)子进行口算练习,培(péi)养孩子快(kuài)速、准确口算的(de)能力。

  在练习过程中,也要记录好用时,做完后马上核对(duì)正误(wù),并(bìng)分(fēn)析做错的原因。

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