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  1、文献法

  文(wén)献(xiàn)法是一种既(jì)陈(chén)旧,又(yòu)赋有(yǒu)生命力的科(kē)学研讨办(bàn)法。

  不管哪(nǎ)一种社会活动想要(yào)留下永久(jiǔ)的痕迹(jì)都离(lí)不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人类活动与知道(dào)的无限(xiàn)性和个别生命与知道(dào)的(de)有限(xiàn)性的对立(lì),决议了咱们在研讨逝去的事实时有(yǒu)必要借助于文献。

  2、比较(jiào)研(yán)讨(tǎo)法(fǎ)

  作为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿于(yú)教育研讨的(de)全过程。

  不(bù)管(guǎn)在(zài)科学(xué)实(shí)验的过程中,或是在理论研讨直径26厘米等于多少寸,26厘米等于多少寸英寸(tǎo)中,比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺(quē)的基该办法。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综(zōng)合法的根本办法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是(shì)实(shí)例法(fǎ),借助于给出(chū)的(de)一(yī)组输入/输出(chū)实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一类问题的程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过所给实例的履行(xíng)轨道,逐渐导出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依据现(xiàn)有的科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求,提出(chū)规划,使(shǐ)用科学仪器和设备,在天然条件下,经(jīng)过有意图(tú)有步骤地(dì)操(cāo)作(zuò),依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条件与(yǔ)现象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量分析(xī)法(fǎ)可(kě)以使人直径26厘米等于多少寸,26厘米等于多少寸英寸们对研讨目标的知(zhī)道进一步准确(què)化(huà),以便(biàn)愈加科(kē)学(xué)地提(tí)醒规则,掌(zhǎng)握(wò)实质,理清联系,猜(cāi)测(cè)事物的发(fā)展趋势。

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  调(diào)查法, 比照法, 文献研(yán)讨法, 跨科学研讨法(fǎ), 描(miáo)述性研讨法……

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