忘记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的(de)事(shì);没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词(cí)性：可(kě)用(yòng)作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引证解(jiě)释

　　不(bù)记(jì)得。 例(lì)如：朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想km是公里吗，1km等于多少公里到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众(zhòng)女将我这教诫的言语，务(wù)要勉(miǎn)励，身体力(lì)行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记(jì)了(le)。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着(zhe)，雷打着，风卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记害怕(pà)啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗(yí)忘，跟(gēn)与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

晚上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她(tā)呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可以用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放在(zài)自己(jǐ)能(néng)够随时看(kàn)到的(de)地方。

　　一(yī)个(gè)事件(jiàn)是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数(shù)目、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记忆是主动(dòng)，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的(de)做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工(gōng)作是(shì)很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个(gè)学生，自然(rán)是忙不过来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能够省掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是(shì)至(zhì)关重要(yào)的。

　　如(rú)果说，我们可(kě)以做到在(zài)平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的(de)工(gōng)作的(de)话，老师(shī)自然会(huì)对我们的孩(hái)子有一个好的印象。

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