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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈旧(jiù),又赋有生命力(lì)的(de)科学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社会(huì)活动想要留下永久(jiǔ)的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人类活动与(yǔ)知道的无(wú)限(xiàn)性和个别生命(mìng)与知道的有限性(xìng)的(de)对立,决议了咱们在研(yán)讨逝(shì)去(qù)的事实(shí)时有必要借助于文献。

  2、比(bǐ)较研(yán)讨法(fǎ)

  作(zuò)为一(yī)种思想(xiǎng)办法,比较(jiào)研讨贯穿(chuān)于教(jiào)育研讨的全(quán)过程。

  不管在科学实验的过程中(zhōng),或是在(zài)理论研讨中,比较(jiào)研讨都(dōu)是不(bù)可或(huò)缺(quē)的(de)基该办法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括(kuò)综合法(fǎ)的根本办法有两种。

  一种是实(shí)例(lì)法,借助(zhù)于(yú)给出的一组(zǔ)输入(rù)/输出实例(lì)逐获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗渐导出适于一类问(wèn)题的程(chéng)序;

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实(shí)例的履(lǚ)行轨(guǐ)道,逐(zhú)渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学理论和实(shí)践的需求,提(tí)出规划,使用科学(xué)仪器和设备,在(zài)天(tiān)然(rán)条件下,经过有意图(tú)有步骤地操作,依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随(suí)同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间的(de)因果联系(xì)。

  5、定量分析(xī)法

  经过定量分析(xī)法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的知道进一(yī)步准(zhǔn)确(què)化(huà),以便愈加科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理清联系,猜(cāi)测获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗事物的发展趋(qū)势。

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