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颜(yán)元(yuán)的(de)教育思想思(sī)维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校(xiào)教育(yù)的(de)培养目(mù)标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致(zhì)用人(rén)才(cái)。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求(qiú)全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的(de)专(zhuān)门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺(yì)”为中心的“定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想(xiǎng)，还(hái)提(tí)出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学(xué)方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一(yī)，教学(xué)要联(lián)系实(shí)际，观察、练习，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理(lǐ)义，因为其脱(tuō)离实际，不能解决实(shí)际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习知(zhī)识，而(ér)是主张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学(xué)、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学(xué)：颜元在自己规划的漳南(nán)书院中，陈(chén)设六斋(zhāi)，并规定了各斋定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思具体教育内容，实行(xíng)“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应当(dāng)时(shí)的实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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