说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明方法有哪些及作用是说明(míng)方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说(shuō)服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方(fāng)法能够简洁，有力(lì)地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办可以(yǐ)使要说明的对象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形(xíng)象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像注视行(xíng)人，千(qiān)态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术(shù)语对(duì)某一(yī)概念的本质特征(zhēng)作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些(xiē)一(yī)般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法表示出(chū)将来(lái)会(huì)出现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预(yù)设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去(qù)处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明(míng)该(gāi)事(shì)物的(de)××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学(xué)的语言(yán)对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以具(jù)体的解释说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服(fú)力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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