高考小说标题(tí)的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式和例题是小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作(zuò)用：情节(jié)上，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；人(rén)物上，突出人物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表达上，比喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)，小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品(pǐn)质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点比喻(yù)象征的运(yùn)用，形(xíng)象(xiàng)而又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者的(de)阅读兴(xīng)趣。

　　文章情(qíng)节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完(wán)整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致(zhì)可(kě)分为(wèi)六(liù)大类：人(rén)、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为(wèi)线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体事(shì)物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出(chū)线索是(shì)什(shén)么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点p>

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带(dài)来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文(wén)章结构完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内(nèi)容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的(de)情感与态度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题(tí)字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得(dé)出标题(tí)的深(shēn)层含(hán)义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情感来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从(cóng)文章的写(xiě)作(zuò)内(nèi)容，作(zuò)者感情，主题(tí)思想入手，分析(xī)标题揭(jiē)示的(de)思想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示(shì)文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联(lián)主要情节(jié)；贯(guàn)穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄(xù)，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激(jī)发(fā)读者的阅读兴趣。

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