大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习(xí)质(zhì)和(hé)量(liàng)的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈(hā)佛大学(xué)。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内(nèi)首先实施(shī)”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的(de)大(dà)学开端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期(qī)核(hé)算，每门(mén)课程(chéng)及(jí)实践环节的详细(xì)学分数以(yǐ)专(zhuān)业(yè) 教育方案(àn) 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大学期间(jiān)的学(xué)习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明(míng)学生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了(le)点评(píng)学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是(shì)指以选课为(wèi)中心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳(nà)教育(义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思yù)管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分义无反顾是什么意思啊，义无反顾在感情上是什么意思(fēn)制(zhì)是一种把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规(guī)范的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则，它要求依(yī)照(zhào)培养目标和教育(yù)方(fāng)案(àn)中(zhōng)各门课程及教育(yù)环节的学时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和(hé)选修课，规则各(gè)类(lèi)课(kè)程的份额，以(yǐ)及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门(mén)课程的(de)学习(xí)成果的(de)质量(liàng)，以及学(xué)年(nián)和结业总(zǒng)成果质量的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别(bié)学(xué)生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类别，求学成果差异(yì)等别(bié)离(lí)确认不同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分(fēn)乘以(yǐ)权重系(xì)数(shù)，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的(de)最(zuì)低(dī)学(xué)格(gé)外，还应修满课外(wài)附加(jiā)学分(fēn)才干结(jié)业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加学分可依(yī)据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活(huó)动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

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