轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁-橘子百科-橘子都知道

轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)是医学基础课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时(shí)的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理专业还(hái)是挺(tǐng)不错的(de)呀，未来的(de)就业前景也是(shì)相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生(shēng)在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去(qù)选择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必(bì)须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外就(jiù)是你必(bì)须(xū)要(yào)是一个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严谨(jǐn)的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪一(yī)个(gè)专(zhuān)业(yè)，我们都(dōu)必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内(nèi)一些物质与能量的代谢(xiè)过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质(zhì)，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的(de)条件，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记(jì)忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一句相(xiāng)对容易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关(guān)又难记(jì)的(de)名词整合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都是(shì)外文翻译的(de)，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目(mù)的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的(de)中药(yào)配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症状；痛经(jīng)的(de)时候，按压或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时候，也可以实(shí)地(dì)操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时(shí)找领导处理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先(xiān)留(liú)出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领导出(chū)面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视(shì)自己的行为，从解决(jué)问题(tí)的目(mù)的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实践性强而且都非常的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写(xiě)各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以及患者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患(huàn)者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语言性沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言(yán)沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是(shì)一种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患(huàn)者的要求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能(néng)力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致内(nèi)容(róng)是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病(bìng)例，提出恰当(dāng)的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而(ér)且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他(tā)患者的(de)经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评(píng)估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后(hòu)患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题(tí)是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无(wú)其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术后运(yùn)动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的(de)，视(shì)患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加大(dà)运(yùn)动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年(nián)半(bàn)的(de)护理(lǐ)实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护(hù)士老师从事护理工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对(duì)象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器(qì)，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病人(rén)及(jí)家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的(de)各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业(yè)负责(zé)，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给(gěi)你讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只(zhǐ)能自(zì)己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做(zuò)到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回来(lái)查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的(de)话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工(gōng)作(zuò)的准备了(le)。

学护理(lǐ)专业，能学(xué)到(dào)护理知识(shí)，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费大量的(de)时间金钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻(qīng)化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作(zuò)量相(xiāng)对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越(yuè)来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个(gè)医(yī)疗团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护(hù)理团(tuán)队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何(hé)学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很(hěn)好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液(yè)或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项(xiàng)专业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安(ān)全(quán)感，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一(yī)个好(hǎo)的心情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服务”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休(xiū)息，那么这个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利(lì)益(yì)和个(gè)人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学(xu轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁é)校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心(xīn)态和知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态(tài)，好好学(xué)习专业的护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医疗(liáo)工(gōng)作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了(le)这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己(jǐ)也(yě)可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护(hù)理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论(lùn)文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专(zhuān)业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国(guó)卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量(liàng)远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按(àn)照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。