音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主(zhǔ)要培(péi)养和造就(jiù)适(shì)应社会主义(yì)市场经济建设(shè)和(hé)教育改革(gé)发展(zhǎn)需要的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养和教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校有(武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子yǒu)中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英(yīng)文是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安排(pái)与使(shǐ)用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Mu武则天为什么不怀孕，武则天为什么没有孩子sic production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得(dé)想要的(de)音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编(biān)配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确(què)这些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学位课(kè)程可以为(wèi)自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资(zī)源来(lái)专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些(xiē)课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是(shì)九十年代(dài)随(suí)着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而兴(xīng)起的(de)一种在电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的(de)一对一(yī)课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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