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忘记是(shì)什么词性

  忘记是动词词性的。

  释义(yì):不(bù)记(jì)得过去(qù)的(de)事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的(de)。

  词性:可用(yòng)作名词,动词。

  一. 引证解释

  不记得(dé)。 例如:朱自清《背影》:“我与父亲(qīn)不相见已(yǐ)二年余(yú)了,我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

  2. 该做的事没有想到去做。 例如: 明(míng)·张居(jū)正《女诫直解》:“你众女将我这教诫的言语,务要(yào)勉励,身体力行,不要怠慢忘记(jì)了。”

  3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如:李准《耕云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看。”

  二、基本含义:

  一个事件是否会被遗忘,跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感和时间,还(hái)有(yǒu)和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为(wèi),相对于记忆是主动(dòng),遗忘是被动的(de)。就是说,人(rén)能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某件事,而(ér)不能(néng)选(xuǎn)择去(qù)忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘,人们通常(cháng)的做法是复习(xí)。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回复(fù)她呢

  晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回(huí)复:我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的,请您放(fàng)心。

  如果依旧不放(fàng)心,还可以用记(jì)事本抄下(xià)来,或者(zhě)使用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来,放在(zài)自己能(néng)够随(suí)时(shí)看到的地方。

  一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘,与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

  普遍认为,相对(duì)于记忆是(shì)主动(dòng),遗忘是(shì)被动的。

  就是说,人能够主(zhǔ)动选择记住某件事,而不(bù)能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。

  为了避(bì)免(miǎn)将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘,人们通(tōng)常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

  没四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的ht: 24px;'>四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的关(guān)系,四川的拼音怎么拼写的,四川拼音怎么拼写读音的麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解(jiě)决(jué)问题。

  幼儿园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工(gōng)作是很(hěn)辛苦的(de),要(yào)照顾几十个学生,自然是忙不(bù)过(guò)来的,就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候,希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师,有事先沟通,这样就(jiù)能够省掉很多不必要的麻烦。

  家长的(de)体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

  如果说,我们(men)可以做到在(zài)平时(shí)总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师,甘愿配合老师的工作(zuò)的话,老(lǎo)师自然会对我们的孩子有一个好的印象。

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