大学专(zhuān)业分流什么意思啊，什么叫大(dà)学专业分(fēn)流(liú)是专(zhuān)业分流(liú)是为了大学为(wèi)了施行按类培养学生而开展的工(gōng)作(zuò),学生(shēng)在所(suǒ)属培养大类内申请,分流(liú)到某一具体专业,而后进入专业培养(yǎng)阶段(duàn)的学习(xí)的。

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大学(xué)专业分流什么(me)意思(sī)啊，什么(me)叫大学(xué)专业分流

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　　扩展资料很多高校拓宽了招生口径，有些是(shì)按大(dà)类招生(shēng)，也(yě)有一些(xiē)是(shì)将多个不同大类专业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口径招收的学生，入(rù)校后，前期接受共通(tōng)的.基础教育(yù)，后(hòu)期可按照高(gāo)校(xiào)的(de)相关规定在招生专(zhuān)业所涵盖的(de)专业和专业(yè)方(fāng)向中(zhōng)再做进(jìn)一步的(de)专业选择(zé)，也叫专业分流，以(yǐ)实现专业教育(yù)。

大(dà)学分流是什么(me)意(yì)思

　　大学(xué)的(de)分(fēn)流主要就是(shì)先(xiān)按照(zhào)学科(kē)的总类或者大类进(jìn)行招(zhāo)生，也就(jiù)是高校里比较(jiào)相近或者(zhě)相同的学科门类，或者是通(tōng)院系进行的专业合并，轿圆(yuán)扰以此进(jìn)行招(zhāo)生，而在学生入(rù)校以后，经过1—2年的基础(chǔ)培养以后，在根(gēn)据兴趣和双向选择的原(yuán)则从而进行专业分流。

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扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一(yī)般按照“大类招生培养”主要就是(shì)可以克服(fú)由于(yú)专业分化过(guò)细造成比较分散的(de)局面(miàn)，还(hái)可以(yǐ)更好的发挥(huī)出院(yuàn)系在教学的过程中(zhōng)相关作用(yòng)，以及有利于(yú)师资(zī)方面和设备方面的(de)资源能(néng)够得到有(yǒu)效合理的安排，从而可以做到提高该(gāi)院(yuàn)校的腔(qiāng)带整(zhěng)体的办(bàn)学效益。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提(tí)高效率(lǜ)的(de)前提就(jiù)是培养人才，如(rú)果(guǒ)学院从“宽口径、厚基础”的培养要(yào)求出发，不(bù)进(jìn)可以将专业的.覆盖性扩大，还能创造新(xīn)的学科和(hé)课程体系，从(cóng)而达到(dào)一种优化人才的培(péi)养模式，尤其(qí)是在当下的经济(jì)时闭(bì)旦(dàn)代中，社会需要的就是各种(zhǒng)人(rén)才能够具备创(chuàng)新意识和能力(lì)的存在，最重(zhòng)要的就(jiù)是能够有效(xiào)的解(jiě)决(jué)学(xué)生整体科目成绩和整体素质参差(chà)不(bù)齐的情况(kuàng)，从而(ér)创造现下(xià)的(de)平衡状(zhuàng)态(tài)。

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