小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明的(de)对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一定要准确(què)无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对象的(de)特(tè)点更(gèng)加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适an style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>10根虫草泡8斤酒合适吗，一斤酒放多少冬虫夏草泡合适。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的(de)种类很多(duō)，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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