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忘记是什么词性(xìng)匚字旁的字有哪些，区字旁的字

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清(qīng)《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不(bù)能(néng)忘记(jì)的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励(lì)，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记(jì)住某件事，而(ér)不能(néng)选择(zé)去忘记(jì)某(mǒu)件事。为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可以用记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的事情(qíng)抄匚字旁的字有哪些，区字旁的字写下来，放在(zài)自己能(néng)够随时(shí)看到的地方。

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘(wàng)，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是(shì)复习。

幼儿(ér)园老师说忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有空时解(jiě)决(jué)问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照顾几十个(gè)学(xué)生，自然是忙(máng)不过(guò)来(lái)的，就会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希(xī)望家(jiā)长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在平(píng)时总是非(fēi)常(cháng)体谅老师，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然会对我们(men)的孩子有一个好的(de)印(yìn)象。

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