音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解(jiě)释是问什么是音读？什么是训读(dú)？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读(dú)训读的解释是什么，音读训(xùn)读的解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读(dú)音，按照这个(gè)汉字从中国(guó)传入日本的时候的读音

　　来发(fā)音。

　　根据(jù)汉(hàn)字传入(rù)的时代(dài)和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和(hé)现代汉(hàn)语中同一汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词(cí)汇多是汉语的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日(rì)本固(gù)有的(de)语言

　　来读这个汉字时(shí)的(de)读法。

　　“训读(dú)”的(de)词汇多是表达日(rì)本固有事(shì)物的固(gù)有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读(dú)”音。

　　例(lì)音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读(dú)是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同义(yì)语汇的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借(jiè)用汉(hàn)字的形和(hé)义(yì)，不采用(yòng)汉语(yǔ)的(de)音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的译音读出来(lái)，叫音读同(tóng)一个汉字在(zài)日语中可能有不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其(qí)在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一(yī)般都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有的(de)发音来(lái)读(dú)出汉(造梦西游3宠物技能几级领悟hàn)字，与(yǔ)该汉字本(běn)身的(de)好耐(nài)字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和语固(gù)有之(zhī)说法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关(guān)联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为现代“韩语不存(cún)在训读”。造梦西游3宠物技能几级领悟>

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读(dú)、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假名的标记法存在，充(chōng)分利用这些(xiē)汉字(zì)的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学与语源论等(děng)进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常(cháng)言(yán)语已经不再使用。

　　但(dàn)是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使(shǐ)用本来的意思(sī)，这类的韩语类似于(yú)日文的(de)“国训(xùn)”。

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