1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿医院(yuàn)风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里，此时他的(de)主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸(shī)检的病理学家托(tuō)马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么(me)会这样聪(cōng)明。面对着当时世(shì)界上最(zuì)聪明的(de)尸(shī)体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时摆在他(tā)面前的是一个千载难逢的机会(huì)，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界(jiè)上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄悄地锯开了(le)他的(de)颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统(tǒng)的研究一(yī)窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均质量(liàng)是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足足二两半。如此(cǐ)看来(lái)，人类(lèi)的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关系(xì)并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因(yīn)斯(sī)坦大脑中的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人(rén)们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大脑(nǎo)这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱因斯(sī)坦的强(qiáng)项所(suǒ)在(zài)，因此这些理(lǐ)论都没(méi)法让大多数的人所(suǒ)信服(fú)。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大(dà)多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就(jiù)已(yǐ)经(jīng)是天(tiān)才(cái)般(bān)的存在了，而爱(ài)因斯(sī)坦的大脑利用(yòng)率(lǜ)已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论的(de)基(jī)础上，一些研(yán)究远古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的(de)大脑之(zhī)所(suǒ)以没有被(bèi)全部的(de)开(kāi)发利(lì)用，是(shì)因(yīn)为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期造访(fǎng)地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目(mù)的是为(wèi)了防(fáng)止人(rén)类的(de)科技(jì)发展过快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科(kē)幻(huàn)电(diàn)影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果达(dá)到(dào)100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可信(xìn)吗？这(zhè)个科学界最大的都市传(chuán)说源(yuán)自(zì)一位(wèi)智商比爱(ài)因斯坦还要高出一(yī)个(gè)层次的天才。事情(qíng)要从120年(nián)前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人(rén)出生在一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且还自(zì)创了(le)一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻(qīng)的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈(hā)佛教授(shòu)和学生的面前(qián)进行了关于思(sī)维(wéi)体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯(sī)将会成为世界上(shàng)最伟大的数学家之(zhī)一。在希德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少风紧扯呼下一句是什么 风紧扯呼出自哪里在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开(kāi)的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的(de)犹太(tài)移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让(ràng)他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟(dì)子(zi)。

也正(zhèng)是(shì)因(yīn)为对导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯成(chéng)了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为导师的名字(zì)。威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯希德(dé)斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决心要(yào)释放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就是在(zài)现实的(de)世界当中检验他的(de)导师曾经提出的一(yī)项理论。美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出(chū)的天才少年，印(yìn)证了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实是身心(xīn)资源，而(ér)并非大脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家(jiā)卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学(xué)会以后(hòu)，卡尔(ěr)就(jiù)会(huì)切掉(diào)他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现(xiàn)开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到(dào)食物。于是(shì)他就一直切一直(zhí)切，切到(dào)一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性(xìng)区域(yù)”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越多，小(xiǎo)老鼠(shǔ)就会变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开发利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛伊德提出(chū)了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人的意识就像(xiàng)冰山(shān)一样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见(jiàn)，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分是人们(men)不能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意识”。但是结(jié)合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜(qián)能的开发(fā)程度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的(de)绝大部分则被认为没有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过(guò)去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话(huà)随(suí)着人性的弱点(diǎn)在全(quán)球(qiú)热销传遍(biàn)了(le)全世(shì)界。10%这(zhè)个(gè)数字(zì)也印在了大多数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著(zhù)名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发(fā)使(shǐ)用(yòng)10%的(de)都市传说就这(zhè)样席卷了全世(shì)界。根据调查(chá)，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信进化(huà)论(lùn)的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够完(wán)善，还(hái)存在着某些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还是基(jī)因突变，物(wù)种进化(huà)的本质都是(shì)自然(rán)选择(zé)的结(jié)果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机(jī)体(tǐ)停(tíng)止使用某些(xiē)器(qì)官，它(tā)们就(jiù)会(huì)慢慢地适应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗(àn)无(wú)天日的地下世(shì)界生活了(le)千百万(wàn)年(nián)之后(hòu)，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大(dà)脑同(tóng)样是经过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最(zuì)复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需(xū)要整个人(rén)体(tǐ)20%的能(néng)量来维持(chí)所有的(de)大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中(zhōng)枢(shū)，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情(qíng)绪(xù)的功能，甚至还在(zài)时刻准备着进行应(yīng)急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而(ér)不(bù)是(shì)无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相(xiāng)比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的(de)只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的(de)能量来维(wéi)持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说(shuō)是(shì)一种极大的浪(làng)费，拥有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生存的(de)优势。所(suǒ)以从(cóng)进(jìn)化上来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么(me)解(jiě)释呢？其实在当时(shí)，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实(shí)是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的视觉受(shòu)损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会变得越来(lái)越小，慢慢的看不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困难。随着科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子(zi)发射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共(gòng)振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个人(rén)在做(zuò)特定(dìng)的(de)任(rèn)务时，大(dà)脑的(de)不(bù)同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是(shì)活动一下手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元(yuán)协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在(zài)一个不断活(huó)动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)其实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的(de)原因(yīn)，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的天才(cái)是(shì)每(měi)个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白鼠实(shí)验、超(chāo)高(gāo)智(zhì)商的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及卡内(nèi)基著作的畅销都(dōu)成了营销(xiāo)故事当中最好的(de)素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使得(dé)更多的(de)人相信了这个都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意(yì)味着更多的人期待一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间(jiān)成为超级(jí)天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以(yǐ)利用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来(lái)提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是紧(jǐn)紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人与人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度(dù)高达(dá)94%，但是(shì)人(rén)与人之(zhī)间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在(zài)着巨大的差异(yì)，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个(gè)神经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿个神(shén)经元(yuán)，神(shén)经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而(ér)是(shì)会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任何(hé)的行为、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大(dà)脑(nǎo)当中都是(shì)一(yī)个(gè)信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触(chù)就会越(yuè)多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个知识点或(huò)者(zhě)是(shì)想法(fǎ)的突出结(jié)构越强大，意味着知识点的(de)记忆越深刻(kè)，想法(fǎ)和动作就越(yuè)娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到。比如(rú)张三的(de)大脑有(yǒu)900亿个神(shén)经(jīng)元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个(gè)，而(ér)李四(sì)的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每个神(shén)经元(yuán)平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿(yì)乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这(zhè)是(shì)为了让大家能更好地(dì)理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时，在大脑(nǎo)里面实际上就只发生这(zhè)两类(lèi)活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经(jīng)形成的突(tū)出，另(lìng)一个就是在(zài)形成新的突出，也就是学习到(dào)新的知识(shí)。而这些突出的(de)结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就(jiù)越(yuè)紧(jǐn)密(mì)，那么在同样的工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑就可(kě)以更(gèng)快的调集更(gèng)多(duō)的神经(jīng)元，进(jìn)入到活跃(yuè)状态。大脑(nǎo)传递(dì)信(xìn)息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更(gèng)熟练。反之，大脑调(diào)集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息效率就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电(diàn)信号是(shì)通过信息刺(cì)激所(suǒ)产生(shēng)的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋予了人类大脑更强的(de)一(yī)种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接，而这8000个知识点(diǎn)它又(yòu)激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如(rú)果每个神(shén)经元又发出8000个(gè)知识(shí)点链接(jiē)，就意味(wèi)着最初(chū)的一(yī)个(gè)知识点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的(de)念头和(hé)联(lián)想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但是(shì)人脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链(liàn)接的突触，多数(shù)的(de)人在一(yī)生当中，平均每个神经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都不(bù)到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质上就是增加神经元的(de)数量和增(zēng)加(jiā)突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元(yuán)，也可以通(tōng)过(guò)学(xué)习、运动(dòng)和(hé)健(jiàn)康(kāng)的饮食(shí)来促(cù)进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突触的(de)数量(liàng)，就是通过主(zhǔ)动(dòng)的学习或者是思考，不(bù)断产生(shēng)新的突触，然(rán)后再强化它(tā)们。这就是为什么善于主动(dòng)学(xué)习和勤于(yú)思考的人往往会变得(dé)更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多的时(shí)间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的突触就会(huì)被(bèi)强化(huà)，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被(bèi)其他的信息(xī)占用(yòng)。外部(bù)的表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这一(yī)点(diǎn)在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对(duì)着(zhe)电视或者是(shì)电(diàn)子设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受信息(xī)的(de)状态，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类大(dà)脑的不是外星人，而是我(wǒ)们(men)自己。

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