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音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养(yǎng)和造(zào)就适应社会(huì)主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中音乐艺考主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音(yīn)乐(lè)教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺(shùn)利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有(yǒu)实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或(huò)无法(fǎ)演奏，也(yě)可(kě)通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体、曲式、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和(hé)研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生(shēng)在入学(xué)前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音(yīn)乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录(lù)音、音乐制(zhì)作、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐(lè)、信(xìn)号处理(lǐ)、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息(xī)学等领(lǐng)域的高王宝强学历，王宝强不是84年的吗级技能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的(de)所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业(yè)的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工作所(suǒ)需要的一系(xì)列工(gōng)具和技(jì)王宝强学历，王宝强不是84年的吗术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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