张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州(zhōu)，成立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在(zài)互(hù)联(lián)网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰借(jiè)用已经成名的(de)优势以及出众的口才(cái)，迅(xùn)速在(zài)各大平台积累了上(shàng)千万粉丝(sī)。

他时(shí)常在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说(shuō)的言论被“群殴八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长，孩子(zi)非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我(wǒ)一定(dìng)把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是(shì)一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成没(méi)有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评(píng)张雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他(tā)的咨询填报(bào)费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加霜八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇(shuāng)。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点(diǎn)名(míng)批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他只有以(yǐ)“我有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教给张雪峰更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临(lín)业(yè)务(wù)匮乏(fá)问题(tí)，公(gōng)司经(jīng)营能(néng)不能持(chí)续(xù)，都将(jiāng)是未知(zhī)数。

从理论层(céng)面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育(yù)上看，我(wǒ)们(men)要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残酷的(de)。学生在大学学完专业知识后，面(miàn)临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角(jiǎo)度(dù)给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就是我(wǒ)们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人(rén)站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一个(gè)老师仅仅以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情况(kuàng)出发(fā)，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程度上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会实(shí)际情况(kuàng)存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来真(zhēn)正有益(yì)的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这件事，发现(xiàn)了这件事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来(lái)没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做(zuò)这(zhè)件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意义的是(shì)：让学生区(qū)分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是(shì)真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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