认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是(shì)认真的和认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别在于用法不同，认(rèn)真“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)的(de)。

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认(rèn)真地还(hái)是认(rèn)真的(de)写作(zuò)业，认真(zhēn)的与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的和认真地(dì)的区别在于用法(fǎ)不同，认(rèn)真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非常认真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议(yì)。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作(zuò)业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也(yě)必须和它前面的(de)词和词组构成一种特有形(xíng)式来(lái)为它后面的(de)动词服宏明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标(biāo)志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快(kuài)地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì苏三起解的故事，苏三起解的故事简介)的(de)用(yòng)法

　　1、“的”的结(jié)构特点是必须(xū)和它前(qián)面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字(zì)结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词或并首代词(cí)，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　如：刚(gāng)刚(gāng)建成的(de)这所学校就是残疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词或形(xíng)容词(cí)之(zhī)后(hòu)，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动词或(huò)形容(róng)词服(fú)务(wù)，即(jí)作动(dòng)形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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