河北保定技校排名，保定技校前十名-橘子百科-橘子都知道

河北保定技校排名，保定技校前十名怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门(mén)课程是(shì)医学基础课基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克对于(yú)解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课(kè)程以及怎样学(xué)好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学导论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学(xué)好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础300字(zì)等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是(shì)说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来，又出(chū)现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专业毕业的(de)大(dà)学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非常抢手的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护理专业，那么你本(běn)身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是(shì)你必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非(fēi)常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的(de)困(kùn)腔(qiāng)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的(de)功能，比如细胞的物质(zhì)能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹(tàn)服(fú)，学起(qǐ)来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在(zài)好多(duō)种流行的解释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢过(guò)程，要记很(hěn)多(duō)极(jí)其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困(kùn)难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具(jù)有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如(rú)果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作(zuò)用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符合用药目(mù)的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可以在临床传授给患(huàn)者，对(duì)自己(jǐ)而言(yán)也是受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括大量的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在(zài)药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先(xiān)留出一(yī)段时间(jiān)让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的(de)出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝(sī)毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人(rén)，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可(kě)能(néng)会(huì)实(shí)施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉(shè)及到如(rú)何(hé)与患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的(de)作(zuò)用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的(de)时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门课(kè)程都会(huì)有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完(wán)成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术(shù)及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器(qì)官的(de)生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者(zhě)主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出(chū)来(lái)的(de)表情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评(píng)估患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他(tā)不(bù)适可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手术患者，术后河北保定技校排名，保定技校前十名(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注(zhù)意不要进(jìn)食糖(táng)、奶(nǎi)、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物(wù)，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节(jié)伸屈(qū)运(yùn)动、翻身(shēn)等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个生命，因此(cǐ)你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境，要(yào)比普通人接触的高致病(bìng)性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各(gè)项防(fáng)护制度，尤(yóu)其(qí)是(shì)针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还(hái)要对自己的学业负责，临(lín)床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及时与(yǔ)理论相(xiāng)联系(xì)，白天在临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工作的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派河北保定技校排名，保定技校前十名(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的(de)。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定(dìng)性的(de)作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么(me)如何(hé)学习好护理(lǐ)专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习(xí)的(de)话，要好好的(de)把握机会。

　　因为(wèi)知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富(fù)，但(dàn)是临床工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一项专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重要的四(sì)个(gè)方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病(bìng)人(rén)安全感，让病(bìng)人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的(de)精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择(zé)学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当初你为什么选择(zé)了(le)这个(gè)专业？是(shì)对护(hù)士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可以救属死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人(rén)体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精(jīng)神护理(lǐ)学、护理管理(lǐ)学(xué)、护理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够(gòu)，医护比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士(shì)的(de)比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相(xiāng)差很大(dà)，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际(jì)医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中(zhōng)国。