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说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 夏洛的网作者是谁 夏洛的网主人公是谁

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夏洛的网主(zhǔ)人(rén)公是谁

  《夏洛特的网》中的的主人公(gōng)夏洛特的。

  一个(gè)为(wèi)了拯(zhěng)救(jiù)自己的朋友而付出一切的蜘(zhī)蛛,因为承(chéng)诺了小猪威伯,要(yào)让(ràng)他看(kàn)到冬(dōng)天的雪(xuě),而不会(huì)被变成熏肉或(huò)香肠(cháng),

  想(xiǎng)尽办法(fǎ)去改变人们对他的看(kàn)法,在自己的(de)蜘(zhī)蛛(zhū)网里(lǐ)织出了字,让(ràng)人们来(lái)参观,提高小猪的知名度,还想(xiǎng)办(bàn)法让(ràng)小(xiǎo)猪在大赛上得(dé)奖,

  而其(qí)实夏洛特早已怀孕,最后,夏(xià)洛特因(yīn)为油尽灯枯而(ér)未(wèi)能和(hé)威伯(bó)一起回到农场,而把蜘蛛(zhū)卵产在了比赛的库房,

  最后,老(lǎo)鼠坦普尔顿和威伯一(yī)起,将(jiāng)夏洛特的卵带回了(le)农场,大家一起用自己的体温(wēn)来孵卵(luǎn),渡过(guò)了(le)寒(hán)冷的冬天,

  小(xiǎo)猪威伯也避(bì)免了被(bèi)变成熏肉和(hé)火腿的厄运,来(lái)年春(chūn)天,夏洛特的卵全(quán)部(bù)孵化(huà)了(le)出来,大部分全(quán)部飘走了(le),只留下(xià)三只蜘蛛宝宝.....

夏洛的网(wǎng)作者是谁

  是E·B·怀特的(de)。

  《夏洛的网(wǎng)》的作(zuò)者(zhě)是E·B·怀特,全名是埃尔文(wén)·布鲁(lǔ)克斯·怀特。

  E·B·怀(huái)特,美(měi)国当(dāng)代(dài)著名散文家、评论家(jiā),以散文名世,“其(qí)文风冷峻清丽,辛辣幽默,自(zì)成(chéng)一格(gé)”。

  生(shēng)于纽约蒙(méng)特弗农(nóng),毕业于康奈尔(ěr)大学(xué)。

 说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用 作为(wèi)《纽约客》主要撰稿人的(de)怀特(tè)一手(shǒu)奠定了(le)影响深远的 “《纽约客》文风”。

  怀特对这个(gè)世(shì)界(jiè)上的一切都充满关(guān)爱,他的道德与(yǔ)他的(de)文章一(yī)样山高水长(zhǎng)。

  除了他终生挚(zhì)爱的(de)随笔之外(wài),他(tā)还为孩(hái)子们写(xiě)了三本书:《斯图尔特鼠(shǔ)小弟(dì)》(又(yòu)译《精灵(líng)鼠小弟》)、《夏洛的网》与(yǔ)《吹小号的天鹅》,同样成为(wèi)儿童与成(chéng)人共同喜爱的文学经典。

  享年(nián)86岁(suì)。

  由于(yú)怀特(tè)在散文创作等方(fāng)面取得的(de)突出(chū)成(chéng)绩,他(tā)在生前曾(céng)获得(dé)多(duō)项殊荣:1971年,他(tā)获得美国(guó)“国(guó)家(jiā)文学奖章”;1973年,他被选为美国(guó)文学艺术学院50名永久(jiǔ)院士(shì)之一(yī);1978年,他获得普利策特别(bié)文艺(yì)奖;他还获得了美国七(qī)家大学及(jí)学院的(de)名(míng)誉(yù)学(xué)位。

夏洛的网(wǎng)的故事(shì)梗概

  《夏洛的网》主要讲述了(le)是在(zài)朱克曼(màn)家的(de)谷仓里(lǐ),小猪威尔(ěr)伯和蜘蛛夏洛建(jiàn)立(lì)了真挚的友(yǒu)谊(yì)。

  威尔伯要被人宰(zǎi)割了,夏(xià)洛为救威尔伯,织出了被人类视为奇迹的网上文(wén)字(zì)。

  这彻底改(gǎi)变威尔(ěr)伯的命(mìng)运,可此时,夏洛的生命也走到尽头。

  《夏(xià)洛的网》是(说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用shì)个关于友谊和磨难(nán)的故事。

  主要讲(jiǎng)述(shù)了在朱克(kè)曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛(zhū)夏洛建立了真挚的友谊。

  威尔伯要被人宰(zǎi)割了,夏洛为救威尔伯,织出了被人类(lèi)视为奇(qí)迹的网上文字。

  这(zhè)彻底改变威尔伯(bó)的命运,可此时,夏洛的(de)生命也走(zǒu)到尽头(tóu)。

  作(zuò)者用童话的叙事风格表(biǎo)现出(chū)一(yī)分对生(shēng)命本身的(de)赞美与眷恋,给了人们(men)关于生命的深沉的思索。

  虽然作者(zhě)书写的是一个童话故事,但他给人以无限温情(qíng)、感(gǎn)动(dòng)和憧憬(jǐng),是一(yī)部给大人阅读的童话。

  怀特用柔韧(rèn)无比的蜘(zhī)蛛丝编织了一(yī)张理想的、温暖的、美丽的、爱的(de)大网,感动着世界无数的(de)读者,这(zhè)是一(yī)个善良的弱者之间相互(hù)扶持的故事。

  《夏洛(luò)的网(wǎng)》的(de)创(chuàng)作灵(líng)感源于一个(gè)发生(shēng)在埃尔(ěr)文(wén)·布鲁克(kè)斯·怀特(tè)农场里的(de)很特殊(shū)的事件。

  有一次怀(huái)特养的一头(tóu)猪病(bìng)了,为了救治(zhì)这头猪,他费(fèi)尽心(xīn)血,寻医问药,与这头猪共度了(le)三、四(sì)个十分(fēn)焦虑的日子。

  最后这头(tóu)猪还是死了。

  本来这也没什么大不(bù)了的,因为这头猪没有(yǒu)病(bìng)死,迟早也是要被宰杀(shā)的。

  可是怀特对此颇有感触,随即(jí)写(xiě)下了散(sàn)文《猪(zhū)之死》,表达了他前所(suǒ)未有说明方法有哪些及作用答题格式,三年级说明方法有哪些及作用的感悟(wù)。

  怀(huái)特(tè)不仅对此存有疑(yí)问,而且他决心要拯救一头小猪的(de)性命,于是便有了《夏洛的网》的故事。

  埃(āi)尔文·布鲁(lǔ)克斯·怀特(E.B.White)(1899-1985),美国(guó)当(dāng)代著名散文家、评论家(jiā),以散(sàn)文名世(shì),“其(qí)文(wén)风冷峻清丽,辛辣幽(yōu)默(mò),自成一格”。

  生(shēng)于纽约蒙特弗农,毕业于(yú)康奈(nài)尔大学。

  作为(wèi)《纽约客》主要撰稿人(rén)的怀(huái)特一手奠定(dìng)了影响深远的 “《纽约客》文风”。

  他还为孩子(zi)们写了(le)三本(běn)书:《斯(sī)图尔特鼠小弟》(又(yòu)译《精(jīng)灵鼠小弟》)《夏洛(luò)的(de)网》与《吹小号的(de)天(tiān)鹅》,同样(yàng)成(chéng)为儿(ér)童与(yǔ)成人共同(tóng)喜爱的文学经典。

《夏洛的网》作者是谁?

  《夏洛的网》的(de)作者是美(měi)国散文作家怀(huái)特。

  不过(guò)我宁(níng)愿说他(tā)是(shì)一位优秀的儿(ér)童(tóng)文学作(zuò)家,他创作的三部童话都享有世界声誉。

  《夏洛的网》的创作灵感来源(yuán)于(yú)农场(chǎng)里发生(shēng)的一(yī)件真实(shí)的事(shì)。

  有一次怀特(tè)养的(de)一头(tóu)猪病了,为了救(jiù)治(zhì)这头猪(zhū),他费尽心血,寻医问药。

  但最(zuì)后这头猪还是死了(le)。

  本来这也不是一件什么大不了的事,因为这头猪即便没有病死,迟早也要被宰杀。

  可(kě)是怀特却对此颇有感触(chù),随(suí)即写(xiě)下了散文《猪之死》,表(biǎo)达了他前所未有的感悟。

  他决心要拯救(jiù)小猪的性命,于是便(biàn)有(yǒu)了《夏(xià)洛的(de)网》这本书。

  《夏(xià)洛的网(wǎng)》精彩(cǎi)语录(lù)

  生命来(lái)得这么难(nán),却去得这么(me)容(róng)易。

  ——《夏洛的(de)网(wǎng)》

  我怎么(me)变得这么脆弱,居然会(huì)为一(yī)只微不足道(dào)的(de)蜘蛛(zhū)哭泣?但(dàn)我很高(gāo)兴我(wǒ)还能(néng)有这样的(de)脆(cuì)弱。

  它证明我还(hái)活着,我(wǒ)还有(yǒu)呼吸。

  ——《夏洛(luò)的网》

  生命都是一(yī)样可(kě)贵的,情感都是一样相通的,不(bù)管在怎样的生命之间;生活都是(shì)一样有悲有喜的,其(qí)意义都是各(gè)不相同(tóng)的,不管你(nǐ)如何去度过。

  ——《夏(xià)洛的网》

  他们只是觉(jué)得那上面比别的地方更好,所以就不停(tíng)地(dì)在上面来回疾驰。

  如(rú)果他们头(tóu)朝下静静(jìng)地挂在桥上等着,也许会等(děng)来一(yī)些好东西吧。

  ——《夏(xià)洛的网》

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