他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官员领导：“不要以(yǐ)为是你们给大学面子(zi)，邀(yāo)请你(nǐ)们来，是大学给(gěi)你(nǐ)们面(miàn)子。”

郑强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官僚主义，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师(shī)的话(huà)，有人支持，有人反(fǎn)对。

支持者认为，郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要(yào)，领导都来听演讲了，应该给学(xué)生(shēng)树立好榜样，认(rèn)为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开批(pī)评(píng)这些(xiē)人，是(shì)知识分子的(de)风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领导(dǎo)过去就(jiù)是出席(xí)开幕式而已，又不是(shì)听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感(gǎn)觉自己被怠慢了，面子上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各(gè)方各(gè)执一词，互不(bù)球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么相让。

郑强(qiáng)老师(shī)批(pī)评离场现(xiàn)场，是在乎(hū)面子？

中途离场(chǎng)的(de)领导(dǎo)，到底对或者不对呢？

具体(tǐ)问题，具体分析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙(máng)，事多，如果真有急事(shì)，中途(tú)离场，也情有(yǒu)可原(yuán)。

但如果领导们是对演讲内容不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲内容，所以溜(liū)之大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前走，那年(nián)轻的学子(zi)，相对来说更加(jiā)心浮气(qì)躁，哪还有心思(sī)听下去呢。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那做任何事(shì)都可能是一时热度，难成气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果(guǒ)换成其他的(de)演讲者，看(kàn)到有人中途离席(xí)，必然当作(zuò)没(méi)有(yǒu)任何事发(fā)生，若无其事地继续提前(qián)准备(bèi)好的演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不(bù)，他(tā)要(yào)将(jiāng)这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说(shuō)出来，加以(yǐ)批评。

无论他批评(píng)的对与错(cuò)，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目(mù)的，是培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的大师(shī)。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有助(zhù)于大学(xué)的进步，学生(shēng)的培养(yǎng)，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高校中(zhōng)有郑强(qiáng)如(rú)此(cǐ)坦率和(hé)直爽之人，能发(fā)自内(nèi)心(xīn)，不怕得(dé)罪人地说出心中想法，对高(gāo)校是件(jiàn)好事(shì)。对很多(duō)事情意见均一致的高校，大抵是没有太大(dà)的创新力的。

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