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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特(tè)，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差说明事(shì)物的(de)……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突(tū)出(chū)强调了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见(jiàn)它(tā)的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差有雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形(xíng)象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

加州时间现在几点钟，加州时间与北京时间差　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质(zhì)）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设(shè)计，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了(le)桥身的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更(gèng)直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的想法表示出将来(lái)会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式(shì)如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了(le)事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该事物的××特点,增强了文(wén)章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而(ér)准确地说明该(gāi)事物的(de)××特点.使说明(míng)更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语(yǔ)言对(duì)说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说(shuō)明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗(sú)话(huà).引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的(de)解释说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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