20斤是几kg 20斤是多少磅-橘子百科-橘子都知道

20斤是几kg 20斤是多少磅文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的(de)答题(tí)要点结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么(me)作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深(shēn)化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什么(me)以及文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)，文章结尾(wěi)有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总结的(de)答题要点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束(shù)全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义(yì)，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感(g20斤是几kg 20斤是多少磅ǎn)情相(xiāng)渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作(zuò)者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物(wù)的(de),客观(guān)事物(wù)是(shì)千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物(wù)的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例(lì),有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同(tóng)一形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一(yī)学(xué),这种(zhǒng)愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的(de)文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的(de)话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候有必要对(duì)全文进行(xíng)一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰到好处地(dì)通过某(mǒu)种途(tú)径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了(le)自(zì)己的(de)感(gǎn)情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写作过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有的人(rén)写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感(gǎn)到首(shǒu)尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽说(shuō)完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内容(róng)的发展,不(bù)能抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只(zhǐ)有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在(zài)老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然(rán)是非常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人(rén)呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们(men)总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑(sāng)娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美(měi)好的(de)心灵和高尚(shàng)的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处(chù)集(jí)中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑娜(nà)身(shēn)上(shàng)没(méi)有多用笔墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章的前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾(jīn)裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉(lì)害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必(bì)要;文章的中心意思已经得到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这(zhè)个整体(tǐ)之(zhī)中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密(mì)不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部(bù)分不(bù)和谐,不(bù)统一,破坏(huài)了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好(hǎo)的结(jié)尾(wěi)了。

　　小学(xué)语(yǔ)文教材《田(tián)寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国(guó)共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了翻(fān20斤是几kg 20斤是多少磅)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的(de)穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分(fēn)得了土地(dì),家家(jiā)种了(le)瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不(bù)再(zài)看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的(de)标题、文(wén)章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题(tí)得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻(fān)开(kāi)第一页(yè)来重新去读它(tā)的(de)力量(liàng)”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼(liàn),内容要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材(cái)《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心(xīn)。