小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或者大(d抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思à)家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的(de)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的(de)意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上(shàng)说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得(dé)具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，抖音哈拉少什么意思，抖音哈拉少是什么意思有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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