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小说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果答题格(gé)式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表(biǎo)达(dá)作者(zhě)强烈情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方(fāng)法，反(fǎn)复就(jiù)是为(wèi)了强(qiáng)调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸(tū)显某种感(gǎn)情或某种女生工资多少算正常，女生工资多少算正常(zhǒng)行为，连续两次以上使(shǐ)用同一词语，达到(dào)强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府的(de)愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时(shí)为(wèi)了表达(dá)内容(róng)或结构(gòu)安排的需要，要(yào)连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来(lái)是这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃(táo)树(shù)原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说(shuō)中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng)，同(tóng)时也反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调(diào)情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表女生工资多少算正常，女生工资多少算正常达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意(y女生工资多少算正常，女生工资多少算正常ì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物(wù)特征或所阐述的(de)道理观点更鲜明(míng)、更突出。

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