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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者)儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的(de)玩(wán)具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的(de)好处，让孩(hái)子们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开拓(tuò)幼儿视野为主的(de)话(huà)题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的(de)好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容(róng)新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓(tuò)展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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